[학교사회복지] 학교사회복지 서비스의 문제점과 과제

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레포트 > 사회계열
2011.03.01
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[학교사회사업론] 학교복지서비스의?새로운?패러다임?도입의?필요성과?개선방안에 대하여?논하시오

초등학생의 학교생활실태 및 학교사회복지서비스 욕구조사를 위한 설문지를 작성하시오

자신이 학교사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 실천모델에 대한 설명과 선택한 이유를 설명하시오. 또 실천모델을 어떻게 적용해볼 수 있을지 구체적인 실천방법의 예를 들어 설명하시오

학교사회복지의 실천모델(전통적 임상모델, 학교변화모델, 지역사회 학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지역사회-학생관계모델, 학교연계통합서비스모델)

학교사회복지서비스

[사회복지행정론] 학교복지서비스의 새로운 패러다임 도입의 필요성과 개선방안에 대하여 논하시오

학교사회복지 연간 서비스 설계

학교사회복지 실천모델(전통적 임상모델, 학교변화모델, 사회적 상호작용모델, 지역사회학교모델, 학교연계통합서비스모델)

소개글

[학교사회복지] 학교사회복지 서비스의 문제점과 과제에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 학교사회복지 이론적 배경

1. 학교사회복지 개념

2. 학교사회복지 필요성

3. 학교사회복지 대상

4. 학교사회복지사의 역할과 기능-Costin(1969)

5. 학교사회복지 실천이론과 모델

Ⅱ. 학교사회복지 서비스 현황

1. 법적 현황

2. 정책적 현황

Ⅲ. 학교사회복지현장 실제 사례 & 인터뷰

1. 학교사회복지 운영실제 사례 - ppt 참조

2. 지역사회복지기관 프로그램

결론

Ⅳ. 학교사회복지 서비스의 문제점과 과제

1. 학교사회복지 운영실제에 대한 문제점과 대안

2. 정책적인 접근

3. 기독교적 접근

본문내용

(4) 교사에 대한 개인적 서비스
교사의 문제가 교사업무의 효과적인 수행을 방해할 때 교사의 개인적 문제를 도울 수 있는 지역사회기관에 교사를 의뢰하고, 교사가 자신의 개인적인 문제를 이해하도록 돕고, 지역사회 서비스에 대해 교사가 알고 활용하도록 권장한다.
(5) 사례건수 관리
의뢰･제안 등과 같은 정보를 적절한 요원에게 전달하고, 아동의 기록을 검토한다. 정보에 대해 메모를 하며, 부모에게 복지관이나 공공시설에 관한 정보를 제공하고, 교사가 아동의 자원을 발견할 수 있도록 도우며, 사회복지 서비스에 대해 기록하고 보고서를 작성한다.
(6) 학교사회복지 서비스에 대한 설명
학교사회복지사가 제공할 수 있는 서비스의 범위와 교사에게 학교사회복지의 본질･목적･과정을 설명하며, 아동에게 왜 학교사회복지 서비스를 받게 되었는지 설명한다.
(7) 가정과 지역사회기관과의 연계
학교사회복지사는 부모로부터 가족의 기능에 대한 정보를 얻고 아동과 가정이 지역사회자원을 최대한 활용할 수 있도록 적극적으로 권장한다.
(8) 아동을 교사에게 설명
아동과 가족에게 기대될 수 있는 개선점을 사정하고, 문제가 서비스에 적합한지 토의하며, 교사가 어떻게 부모와 함께 일할 수 있는지를 제안하여 아동의 정상행동과 문제행동을 구분한다.
(9) 아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
아동이 자신의 정서적 문제에 대한 통찰력을 갖도록 하고, 아동이 자신의 개인적 목표나 가치를 개발하도록 돕는다.

5. 학교사회복지 실천이론과 모델
1) 생태학적 실천관점
생태학적 관점은 학교사회복지의 관심대상인 학생과 학생을 둘러싼 환경 체계들간의 상호교류가 발생하는 공유영역 및 학교사회복지의 개입형태를 파악하는 데 도움이 된다.
(1) 미시체계
미시체계는 가정･학교･직장과 같이 개인이 속해 있는 하나의 인접환경과 개인 사이의 상호작용들로 구성된다.
(2) 중간체계
중간체계는 가정･학교･직장과 같이 개인이 속해 있는 둘 또는 그 이상의 중요환경들 사이의 상호관계를 포함한다.
(3) 외부체계
중간체계의 연장으로서 중간체계에 포함되지 않은 구체적인 공식적･비공식적

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