분야
hwpⅡ. 본론
1. 학교사회복지사업이란
2. 학교사회복지사업의 목적
3. 학교사회복지사업의 목적에 준하여 학교현장에서 실행하는 학교복지서비스의 문제점
1) 학교사회복지사의 전문성에 대한 문제
2) 관련부서와의 상반된 이해관계
3) 학교사회복지에 대한 인식부족
4. 학교복지서비스의 개선하기 위한 제도
1) 학교사회복지에 대한 인식 제고
2) 학교사회복지의 법적 근거 마련
3) 학교사회복지사의 자격요건 설정
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
학교사회복지의 목적은 학생에게 자신감을 키워주고, 계속적으로 배울 수 있는 준비를 시키며, 닥쳐오는 변화에 대한 적응력을 키워주는 것이라고 하여 정서와 성격문제의 초점에서부터 벗어나 학생스스로 배우게 하고, 생각하게 하며, 문제해결을 하게 하는 학생의 능력을 도와주는 것이다. 학교사회복지는 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 도와주는 사회복지의 전문분야이기 때문에 사회복지의 목적과 교육의 목적을 동시에 가지고 있다. 따라서 본론에서는 학교사회복지사업의 목적과 목적에 준하여 학교현장에서 실행하는 학교복지서비스의 문제점은 무엇이며 이를 개선하기 위한 제도를 논해 보겠다.
강윤정, 학교사회복지실태와 개선방안에 대한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위 논문, 2005.
곽민호, 학교사회사업의 활성화방안에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2004.
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