![[교육심리] `울학교 이티` 영화 속 주인공의 심리 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500943-0001.gif)
![[교육심리] `울학교 이티` 영화 속 주인공의 심리 분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500943-0002.gif)
![[교육심리] `울학교 이티` 영화 속 주인공의 심리 분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500943-0003.gif)
![[교육심리] `울학교 이티` 영화 속 주인공의 심리 분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500943-0004.gif)
![[교육심리] `울학교 이티` 영화 속 주인공의 심리 분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500943-0005.gif)
![[교육심리] `울학교 이티` 영화 속 주인공의 심리 분석-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500943-0006.gif)
분야
hwp-작품선정 동기 :
-작품의 줄거리 :
-분석 결과 :
1. 행동주의 - 조작적 조건형성
2. 가드너의 다중지능 이론
3. 사회학습 이론
4. Dunn & Dunn 의 21가지 학습유형 요인
5. 동기화 中 Maslow 욕구위계이론
6. 인지주의 학습이론 中 학습전략
7. 생활지도와 상담 中 행동주의적 접근
8. 동기화 中 귀인이론
-느낀점
2. 가드너의 다중지능 이론
다중지능이론이란 기존에 연구되었던 여러 지능 이론들이 모두 일차원적 관점에서 이루어졌기 때문에 인간의 지적능력을 제대로 설명하는 데 한계가 있다고 주장하고 보다 다원적인 측면에서 지능을 파악하여 내세운 지능이론이다. 모든 학습자는 서로 다른 능력과 흥미, 동기를 가지고 있으며, 그 발달 정도는 다르지만 독립적이며 동등한 8개의 지능을 가지고 있다고 한다. 이 중 신체지능은 신체를 숙련되게 사용해 몸의 움직임을 통제하고, 사물을 능숙하게 다루는 능력이다. 무용가, 운동선수, 배우 등이 이 지능이 높다. 또한 논리-수학지능은 어떤 문제를 논리적으로 분석하고, 수학적, 과학적 방법을 통해 해결할 수 있는 능력이다. 또한 언어지능은 말하기와 읽기 등 언어학습능력, 언어활용능력을 포함한다.
성근이 버스를 번쩍 들어 올리는 장면과, 정구가 권투를 하다가 샌드백을 떨어뜨리고, 코치의 보호 장비를 날려버리는 장면들을 보면 가드너의 다중지능 이론 중 신체지능이 뛰어나다는 것을 알 수 있다. 또한 반장인 송이(박보영)이 성근의 첫 사랑 이야기를 듣다가 “그게 물리적으로 말이되요?” 라고 말하는 장면을 중심으로 영화에서 전반적으로 상황을 논리적으로 분석하며 그에 맞게 말을 하는 모습이 나타난다. 이를 통해 송이는 가드너의 다중지능 이론 중 논리-수학지능& 언어지능이 뛰어나다는 것을 알 수 있다.
