![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0001.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0002.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0003.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0004.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0005.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0006.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0007.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0008.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0009.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0010.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0011.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0012.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0013.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0014.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0015.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0016.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0017.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0018.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0019.gif)
![[영유아교육과정] 5세 생활도구 관련 교육 계획안-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/504/503920-0020.gif)
분야
hwp2. 활동망
3. 주간계획안
4. 31개 활동 계획안
5-1
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5-9 활동 명
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5-18 활동 명
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5-31
6. 3주차 월요일 일일계획안
활동 명
주먹이 클까 주먹밥이 클까?
활동목표
• 주방 도구를 안전하게 다룰 수 있다.
• 요리방법의 순서도를 이해할 수 있다.
• 위생 및 정리 정돈에 관심을 갖는다.
교육관련요소
-신체운동>만3-5세>신체조절과 기본운동> 조작 운동하기>2수준>그리 기나 만들기 도구 등을 활용한다.
-기본생활>만3-5세>건강한 생활>몸과 주변 환경을 깨끗이 하기>3수 준>주변을 깨끗이 하는 습관을 가진다.
활동자료
재료(흰밥, 쇠고기 간 것, 당근, 피망, 김 가루, 깨, 참기름, 소금), 도구(믹싱 볼, 밥주걱, 주먹밥 틀, 접시, 네모 모양으로 잘라 놓은 랩, 과도, 도마), 요리 순서도
활동방법
1. 요리 재료들을 살펴본다.
2. 요리에 필요한 도구들을 살펴본다.
3.칼을 사용하여 재료를 자를 때 주의해야 할 사항을 알아본다.
4.자유선택활동시간인 컴퓨터, 요리영역에서 뽑은 요리 순서도를 보며 만드는 방법을 알아본다.
5.믹싱 볼에 밥을 넣고 필요한 재료를 넣는다.
6.밥과 재료를 잘 섞는다.
7.밥을 주먹밥 틀에 넣어 모양을 만든다. 또는 랩 위에 밥을 올려놓고 랩으로 싼 다음 만들고 싶은 모양을 만든다.
8.만든 것을 접시에 담는다.
9.도구와 재료를 정리한다.
10.간식을 먹는다.
활동평가
1. 위생 및 정리, 정돈에 관심을 가지게 되었는지 평가한다.
가) 손을 깨끗이 씻고 요리 활동에 참여하였는가?
나) 요리 후 주변 정리를 하였는가?
2. 생활 도구를 안전하게 사용할 수 있는지 평가한다.
가) 과도를 안전하게 사용하는가?
3. 요리방법의 순서도를 이해 할 수 있는가?
확장활동
1. 사전활동으로 자유선택활동 컴퓨터, 요리영역에서 주먹밥의 요리방법 을 찾아보고 프린트 해본다.
2. 1주차 모래 소꿉놀이를 하며 주방도구에 관심을 갖는다.
문헌
-유치원지도서 7권 생활도구 5세
p.205 p.207 p.211 p.221 p.233 p.271 p.234 p.261 p.302 p.320 p.326 p.332
웹사이트
-꼬망세
-http://jjiggan1010.blog.me/30023825866
-키자니아
