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레포트 > 사회계열
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소개글

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Ⅰ. 대화의 원리
1. 협동의 원리
2. 양의 격률
3. 질의 격률
4. 관련성의 격률
5. 방법의 격률

Ⅱ. 대화의 요건

Ⅲ. 대화와 대화예절
1. 말을 할 때
2. 남의 말을 들을 때
3. 대화시 주의 사항

Ⅳ. 대화와 사회적 대화

Ⅴ. 대화와 종교대화

Ⅵ. 피해야 할 대화의 사례
1. 말로 기 죽이기
2. 탓하기
3. 부정하기
4. 변명하기
5. 명령하기
6. 비난하기
7. 챙피주기
8. 건너집기
9. 외면한 채 말하기
10. 너무 크거나 작은 목소리
11. 애 다루듯 하기
12. 짜증스럽게 말하기
13. 중간에 말 끊기
14. 잘못만 끄집어내기
15. 지나간 일 끄집어내기
16. 너무 어려운 표현
17. 빙빙 돌려 말하기

Ⅶ. 효과적인 대화의 방법
1. 말할 때
2. 들을 때
3. 대화시

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 대화의 원리
1. 협동의 원리
대화의 목적을 이해하고, 대화의 흐름과 일치되는 대화를 한다.
대화상의 함축 → 대화에 직접 나타나지 않지만, 대화 속에 숨어 있는 의도
2. 양의 격률
필요한 양만큼의 정보성만 제공하라는 것이다.
3. 질의 격률
진실한 내용이어야 한다.
4. 관련성의 격률
적합성 있는 말을 하라.
5. 방법의 격률
간단 명료하라.
① 모호성을 피하라
② 중의성을 피하라
③ 간결하라
④ 조리 있게 순서대로 말하라.(보편적 순서 책략 → 해는 아침에 일찍, 저녁에 늦게)
Ⅱ. 대화의 요건
대화는 우선 화자와 청자가 있어야 성립되고 전달되는 내용이 있어야 한다. 그리고 화자는 대화의 목적을 갖고 있어야 한다. 대화는 화자가 청자에게 어떠한 목적을 위해 말이라는 매체를 빌려 전달하고 받아들이는 것, 그리고 이것이 서로 소통될 때 비로소 성립한다.
대화는 이와 같은 물리적 요건 외에 서로의 인격에 대한 존중과 상호 인정, 서로에 대한 배려와 사랑이라는 인간적 요건이 필요하다. 모든 대화에는 상대방의 말을 경청하고 이해하려는 태도가 전제되어야 하며, 이러한 여러 요건들이 충족된다면 진정으로 바람직한 인간적 대화가 이루어질 수 있을 것이다. 이러한 대화의 요건을 충족시키기 위해 시범 운영에서는 창의적 재량활동 시간을 이용하여 대화 기법과 대화 예절 교육을 병행하였다.

참고문헌

구현정, 대화의 기법, 한국문화사, 1997
남상민, 예절학, 박영사, 1999
신의진, 현명한 부모들이 꼭 알아야할 대화법, 랜덤하우스 중앙
이창덕, 국어교육과 대화분석 : 대화분석 이론과 연구 방법의 국어 교육 적용 모색, 한국초등국어교육 14, 한국초등국어교육학회, 1998
폴렛 데일, 조영희 역, 대화의 기술(공격적이지 않으면서 단호하게 나를 표현하는), 푸른숲, 2002
R.Panikkar, 종교간의 대화, 1992

#대화 # 종교대화 # 대화예절 # 의사소통 # 대화기술

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