![[사회복지개론] 장애아동복지사업의 현황 및 실태-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/53/52858-0001.gif)
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분야
hwp1. 장애의 이해
Ⅱ. 본론
1. 장애인 복지의 개념
2. 장애 아동의 유형
3. 장애 아동 복지 사업의 개념
4. 장애 아동 복지 사업의 현황
5. 문제점 및 과제
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 논의
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
1. 장애의 이해
장애인의 완전한 사회참여를 실현하기 위해서는 일반인의 장애인에 대한 이해와 협력이 불가결하다. 이를 위해서 일반인이 장애인을 어떻게 보고 있는가는 가장 중요한 요인 중 하나이다.
유엔에서 정한 장애인 권리 선언에 의하면 ‘장애인이라 함은 선천적이든 후천적이든 관계없이 신체적/정신적 능력의 불완전으로 인하여 개인의 일상 또는 사회생활에 필요한 것을 확보하는데 있어서 자기 스스로 완전하게 또는 부분적으로 할 수 없는 사람’을 의미한다고 정의하고 있다. 일반적으로 장애인에 대한 이해는 지식이나 접촉 경험이 많을수록 장애인에 대한 역할 기대도 크고, 장애인에 대한 태도도 호의적이라고 한다. 그리고 이러한 접촉에 의한 물리적 거리의 접근은 심리적 거리의 접근을 촉진한다고 한다. 이러한 장애인에 대한 일반인의 태도는 장애인이 사회에 받아들여지는 범위를 결정하는 매우 중요한 요인 중 하나이다. 예를 들면, 마음의 벽이 되는 거부적인 태도가 장애인에 대한 태도의 중핵을 이루고 있다고 하는 연구 결과는 일반인의 태도가 장애인의 사회참여를 방해하는 원인의 하나임을 시사하고 있다.
특수 교육이나 사회복지 전공자는 비교적 정확한 지식을 얻을 수 있지만, 사회의 대다수 사람들은 장애인에 대한 정확한 지식을 얻기 힘들다.
정신지체 아동을 위한 장애인종합복지관의 서비스에 관한 연구
- 김미옥 이화여자대학원 석사학위청구논문 1994
통합 교육 실태의 국제 비교 - 국립 특수 교육원
http://children.seoul.go.kr/children/tonggae/symbols.html
http://www.seoulrehab.or.kr- 서울 장애인 종합 복지관
http://www.welfare-center.or.kr - 서대문 장애인 종합 복지관
http://www.ebs.co.kr
http://www.moe.go.kr - 교육인적자원부
http://www.mohw.go.kr - 보건복지부
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