[사회복지] 인간행동과 사회환경-청소년기 발달과업과 사회복지 실천

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레포트 > 사회계열
2011.09.09
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[사회복지] 인간행동과 사회환경-청소년기 발달과업과 사회복지 실천

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소개글

[사회복지] 인간행동과 사회환경-청소년기 발달과업과 사회복지 실천에 대한 자료입니다.

목 차

Ⅰ. 청소년기의 정의

Ⅱ. 청소년기의 발달적 특성과 발달과업
1. 발달적 특성
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달

2. 발달과업
1) 자아정체감 형성
2) 사회적 역할 획득
3) 독립과업 성취
4) 윤리적 체계 획득(도덕발달)

Ⅲ. 청소년기의 사회환경과 사회복지실천
1. 미시수준
1) 청소년기의 정서장애
2) 십대 미혼부모와 사회복지실천
3) 공동생활가정 청소년과 사회복지실천
2. 거시수준
1) 가출청소년과 임파워먼트 프로그램
2) 청소년의 학생인권과 경기도 학생인권조례(안)

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 관련기사

본문내용

(4) 윤리적 체계 획득(도덕발달)

◎도덕성 : 무엇이 옳고 그른가에 대한 일련의 원칙을 의미한다.
평생 동안 도덕성 발달하나 청소년기 동안에는 특별히 중요함. 독립적인 결정과 선택을 하는 권리를 얻는 시기이기 때문이다. 이 시기에 발달한 가치는 평생 작용한다.

Ⅲ. 청소년기의 사회 환경과 사회복지실현

1. 미시수준

1) 청소년기의 정서장애

청소년기는 정서가 유발될 만한 내 외부적 사건이 많은 시기이며 더 강하고 동요되는 정서를 느끼게 되면서 다른 어떤 발달단계보다 정신건강에 위협적인 시기가 될 수 있다.
우리나라의 경우에도 정신건강으로 인한 심리적 장애가 매년 꾸준히 증가하고 있다.

2) 가상공간 (인터넷 중독)

인터넷 중독은 인터넷 사용이 지나쳐 이용자의 신체적·정신적·경제적·직업적·사회적 기능을 심각하게 손상시키는 상태를 의미한다.
인터넷 중독은 남자일수록, 고학년일수록 많이 발생하고 중독집단은 비중독집단에 비해 현실도피적 이유로 인터넷을 사용하는 경향이 더 많다. 뿐만 아니라 중독집단의 청소년은 자존감이 낮으며 친구 수가 적고 가족의 지지조차 적어 전반적인 삶의 만족이 떨어져 온라인상의 가상세계에 더 심취하게 된다. 이 상태가 지속되면 현실과 가상세계를 구분하는 판단

참고문헌

☞ 조흥식, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2010
☞ 최옥채, 인간행동과 사회 환경, 양서원 2007
☞ 최재헌, goseoul@seoul.co.kr, 검색일 : 2011.5.12
☞ 네이버 지식검색 www.naver.com 검색일 : 2011.5.12
☞ 헬스조선 편집팀, 헬스조선, 2011
☞ 중국망신문(china.org.cn), 내일신문, 2011

#사회복지 #사회 #사회환경 #복지 #발달과업

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