[아동상담] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)

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레포트 > 사회계열
2011.09.23
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소개글

[아동상담] 놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)에 대한 자료입니다.

목 차

1. 놀이의 의미와 가치

1) 놀이의 자기발달 기능

2) 놀이의 성숙 기능

3) 관계형성 기능

2. 놀이의 치료적 가치

1) 관계형성의 기능

2) 자기노출 기능

3) 치유의 기능

3. 놀이치료의 목적

※참고자료

4. 놀이치료의 실제

1)놀이치료의 기본 기술
(1)추적하기

(2)내용 재진술하기

(3)감정 반영하기

(4)아동에게 책임감 돌리기

(5)아동의 은유 사용하기

(6)제한하기

① 자기 자신, 다른 친구, 상담자에게 신체적 공격

② 놀이세팅이나 놀이도구의 파괴

③ 놀이세팅에서 장난감이나 놀이도구를 가져감

④ 회기가 끝난 이후에도 머물러 있는 경우

2) 놀이치료 과정에서 생기는 문제점

(1) 상담실에 들어가지 않으려고 하는 아동

(2) 상담을 거부하고 집에 가려는 아동

(3) 상담자의 개인적인 정보를 묻는 아동

(4) 음식물을 가져오려는 아동

(5) 생일이라고 선물을 요구하는 아동

(6)화장실에 가려는 아동

본문내용

2) 놀이의 성숙 기능
놀이는 언어기술, 운동기술, 인지기술, 문제해결기술, 그리고 도덕 판단을 포함한 많은 발달적 영역에서 성숙을 이끈다.
놀이를 통해 아동들은 새로운 기술을 배울 뿐 아니라 기술을 연습할 수 있는 기회를 갖게 된다. 이 기회는 아동이 숙달감을 얻도록 도울 뿐 아니라, 일반적으로 문제를 해결하고 새로운 상황에 대처 할 수 있는 아동의 능력을 촉진한다.
3) 관계형성 기능
놀이를 통해 아동은 자기에 대해 배운 것과 다른 사람들과의 관계의 훈련을 통해 숙달되고 배운 것들을 적용한다. 놀면서 새로운 문제해결 기술을 배우고, 이 기술들을 다시 놀이상황에 적용해 보는 활동을 통해 다른 사람과의 의사소통을 돕는다.
다른 사람과의 놀이를 통해 아동은 관계에서의 규칙과 가족 규칙 또는 문화적이고 환경적인 태도와 관련된 규칙에 관해서 배운다. 규칙에 대한 학습은 사회적 기술을 배우는 것과 관련된다. 이경실(1997)은 놀이성이 좋은 유아는 사회적 능력 중 지도력과 유능성이 좋고 불안정성이 낮다고 하였으며, 최연수(2003)또한 놀이성이 뛰어난 유아는 사회 성숙도 중 사회화 능력이 좋고 즐거움을 잘 느낀다고 하였다. 놀이에서 모든 놀이자는 규칙을 협상하고 주장하는 것을 배우며 갈등-해결 과정을 배운다.

2. 놀이의 치료적 가치

놀이 치료는 아동상담에서 사용되는 가장 일반적인 기법중의 하나로 아동의 성장과 성숙을 촉진을 치유하기 때문에 놀이치료는 널리 입증되어 지지되어 왔다. 놀이치료는 아동이 놀이

참고문헌

• 이연실,「유아의 놀이성과 리더쉽과의 관계」,『한국놀이치료학회지』Vol.13(한국놀이치료 학회,2010),pp.33~35.
• 이영미,「게임놀이치료의 이론적 고찰과 적용사례」,『한국놀이치료학회』제4권 1호, 2001.5, Vol.4, No.1, 71~82.

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