![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0001.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0002.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0003.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0004.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0005.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0006.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0007.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0008.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0009.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0010.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0011.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0012.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0013.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0014.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0015.gif)
![[평생교육] 평생학습도시 사례 연구-일본 가케가와시, 전남 장성군 사례-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/548/547032-0016.gif)
분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본 가케가와시
1). 평생학습도시 사업 추진배경
① 대외적 요인
② 대내적 요인
③ 사업성공의 배경
2). 제도 및 운영
① 평생학습 도시 선언
②. 추진체제
③ 초기의 지원시스템
④ 평생학습 시설 및 프로그램
3). 현황 및 성과
2. 전남 장성군
1). 평생학습도시 사업 추진배경
① 대외적 요인
② 대내적 요인
2). 제도 및 운영
① 장성아카데미
② 그 외의 프로그램
3). 현황 및 성과
3. 전국 평생학습도시 협의회
1). 개념
2). 구성
① 조직
② 회원도시 현황
3). 주요사업
Ⅲ. 결론
가케가와시의 평생학습도시 사업은 1977년 당시 산림조합 전무로 일하던 43세의 신무라 준이치씨가 시장으로 선출되고 1979년에 '평생학습도시선언'을 하여 평생학습운동을 전개하면서 시작되었다. 신무라 준이치 시장은 시장으로 당선되기 전에도 35명의 청년들을 모아 ‘주민평생학습 대학운동’을 전개할 정도로 평생학습에 관심이 많았던 인물이다. 그는 시장으로 선출 된 뒤 ‘모델정주권 조성사업’을 배경으로 가케가와시를 ‘평생학습 도시’로 만들겠다고 다짐하였다. 신무라 준이치는 는 ‘모델정주권 조성사업을 위해 사회구성 요소 중 특정한 것만을 손 댈 것이 아니라 평생학습도시 건설을 통해 해결이 가능하다’라는 ‘평생학습도시’ 건설 의지를 나타냈다. 그 후 그의 학습도시 사업의 기본정신은 주민주체의 도시 건설에 있다. 그는 이후 계속 재 선출되어 2003년 현재까지 26년간 이 도시의 시장으로 재임하고 있다.
③ 사업성공의 배경
- 신무라 준이치 시장의 의지 : 신무라 준이치는 시장이 되기 전인 ‘산림조합 간부’시절부터 35명의 청년을 모아 ‘주민평생학습대학 운동’을 전개할 정도로 평생학습에 관심이 있었던 인물이었다. 선거 공약으로 평생학습운동의 실천을 넣을 정도였고, 이후 7선에 성공하여 강력한 리더십을 보였다.
- 역사적 기반 : 가케가와시는 1800년대 ‘보덕운동’의 발원지였다. 보덕운동이란 보덕사라는 사회운동 결사체가 전개한 운동으로 자신이 태어난 지역의 은혜에 보답하는 정신으로 현실적 생업에 충실하고 축적한 이익을 사회에 환원하자는 운동이다. 1840년대 30여개의 보덕사가 존재할 정도로 활발했다. 보덕운동을 기반으로 ‘지역사회교육활동’도 활발히 전개 되었고 역사, 문화적인 배경이 주민들의 자연스러운 참여를 이끌어 내는데 유리했다.
2). 제도 및 운영
가케가와시 평생학습도시 선언문
가케가와 시민은 작은 것에서 많은 행복을 느끼기 위하여, 건강하고 생기 있고 활발하고 활기차게 살기 위하여, 서로 어떻게 할 것인가에 관하여 언제나 질문을 갖고 함께 모여, 일생동안 학습을 게속하고자 시 창립 25주년을 기념하면서 가케가와시를 ‘평생학습 도시’로 만들 것을 선언한다.
1979년 4월 1일
① 평생학습 도시 선언
신무라 준이치 시장은 평생학습 도시 선언을 통하여 가케가와시의 평생학습 도시로서의 미래에 대한 비전을 제시하였다. 그리고 가케가와시의 평생학습도시 사업은 시 당국이 중심이 되어 추진하고 시정 전반을 평생학습사업을 중심으로 운영하였다. 가케가와시의 평생학습사업 추진체제는 시장을 중심으로 하는‘평생학습추진본부’를 구성하고 ‘교육위원회의’의 협조를 받아 평생학습을 추진 한다
카케가와시 사례로 본 평생학습도시시스템 구축에 있어서 구성요소의 기능분석 연구 -양흥권(한국교육개발원, 부연구위원)
[기획특집]②평생학습 통한 지역공동체 형성-일본가케가와 2006년 09월 29일 (151호)
홍성현 기자/ redcastle@ysnews.co.kr
『평생교육 :이론과 현장』, 한국 교육 개발원 2003.12.
[이젠 사람입국이다] 10."평생학습 일번지" 가케와市 [서울신문 2005-02-03 09:21]
일본 카케가와시 출처 : http://www.lll.or.kr/
강원일보 사회면 2007-9-20 기사
주식회사 장성군/양병무(기업인)/21세기북스
장성군 사회교육포털 http://www.jangseong.go.kr/index.sko?menuCd=AA03011000000
강남구 평생학습센터 홈페이지 http:// edu.gangnam.go.kr/u_gangnam/study_city01.asp
전국 평생학습협의회 홈페이지 http://www.kallc.or.kr/
광주 매일신문, "장성 농업인 해외연수 통해 부자농촌 만든다", 2006/9/11
break news 광주전라, "21세기 장성아카데미, 700회 특강 성료", 2011/4/2
