[유아행동분석법] BASA-MATH 검사

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2012.03.19
14페이지 / pptx
1,500원
45원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[교육심리] BASA 검사실시와 결과 및 해석

교육학 학습에 관한 행동주의적 접근 - 고전적 조건화와 조작적 조건화

수학 학습장애의 진단 판별 교육 수학 학습장애를 어떻게 진단하고 교육할 것인가

수학 학습 장애의 진단 판별 교육 수학 학습장애를 어떻게 진단하고 교육할 것인가

[학습장애아 교육] 학습장애 아동 교수학습 방법

학습장애아 교육

[아동상담] 장애아동의 상담

[심리학] 학습장애 아동의 증상 및 원인과 치료방법

[프로그램개발] 유아 안전관리 지능형 통합 솔루션

NIE(신문활용교육,신문활용학습)정의,준비,단계, NIE(신문활용교육,신문활용학습)실제,유의점, NIE(신문활용교육)문제점,제언,시사점

소개글

[유아행동분석법] BASA-MATH 검사에 대한 자료입니다.

1. BASA: MATH검사의 필요성 및 의의
2. BASA: MATH검사의 구성
3. BASA: MATH검사의 특성
4. BASA: MATH검사의 실시방법
5. BASA: MATH검사의 채점 및 기록

본문내용

BASA: MATH(Basic Academic Skills Assessment) – 기초학습기능 수행평가체제: 수학)는

아동의 수학 수행수준에 관해 명확하고 효과적인 의사소통이 필요할 때 사용할 수 있다.

교육적 의사결정을 위하여 상대적으로 짧은 기간(매주)에 아동의 수학 학습수준의 발달과 성장을 측정하는 데 유용하다.

아동의 학습능력의 발달을 반복되는 측정을 통하여 나타낼 수 있고, 학습부진아동이나 특수교육 대상자를 위한 교육적 정보 제공에 도움이 되며, 비용에 따른 효과 측면에서 바람직하다.

교사나 치료자가 전체 집단보다는 아동 개개인을 지도하고자 할 때 프로그램의 효과를 판단하기에 적합하다.

실시지침

본 검사는 연산유창성을 측정하기 위한 것으로 실시시간 2분을 엄수하여야 한다.

검사지를 학생에게 제공해 주십시오.
학년, 반, 번호, 이름을 검사지 첫 페이지에 기록하게 하십시오.
혼자서 먼저 시작하지 않도록 시도해 주십시오.
학생에게 다음과 같이 말씀해 주십시오.

..........

5. ‘준비-시작’이라고 말하고 초시계로 시간을 잽니다.
6. 2분 후에 학생들에게 ‘그만’이라고 말하고 멈추게 합니다.
7. 검사지를 수합합니다.
각 수준별 검사지를 위의 순서를 따라 실시합니다.

#BASAMATH #유아행동분석법 #MATH #BASA #분석법

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료