![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0001.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0002.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0003.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0004.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0005.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0006.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0007.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0008.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0009.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0010.gif)
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![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0012.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0013.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0014.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0015.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0016.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0017.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0018.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0019.gif)
![[다문화사회] 북한이탈주민 자녀-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/570/569108-0020.gif)
분야
pptx2.현황
3.탈북청소년이 겪는 어려움
4.정부의 정책
5.탈북청소년에 대한 현 정책지원의 문제점
6.향후 정책지원 및 평가
7.대안
교수 용어의 차이
평가방식의 차이
문화요소의 차이
3) 사회문화적 분위기의 차이
4) 원만하지 못한 교우관계
언어의 차이
취학연령의 차이
남한 청소년 놀이 문화와의 괴리
북한이탈주민의 북한학력확인은 합동신문자료를 근거로 통일부장관이 한다. 학력확인서는 거주지 시 군 구청에서 신청하면 발급받을 수 있다.
학력인정은 학력확인서를 근거로 하여 북한학력을 국내학력으로 인정해주는 것이다. 학력인정은 시 도 교육청 교육감이 한다.
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