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소개글
[아동복지] 불안행동을 보이는 아동 사례에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 사례선정이유
2. 사례요약
Ⅱ. 본론
1. 아동기 전반적 이론
2. 아동의 사례
3. 이론 적용 및 분석
1) Erikson의 심리사회적 이론
2) Adler의 개인심리학 이론
4. 분석에 대한 치료개입
Ⅲ. 결론
1. 사례 정리
* 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
1. 사례선정이유
최근 연구에 따르면, 유아와 아동중 약 20%가 불안장애를 보이는 것으로 나타났으며, 다양한 정신병리 중 불안장애가 가장 유병률이 높은 장애로 나타났다. 또한 아동기의 불안장애는 아동기 이후의 정신병적 문제를 증가시킬 수 있기 때문에 아동기 불안장애에 대한 치료는 향후 성인의 정신건강을 위해서 매우 중요한 일이라고 할 수 있다. 아동에게 불안을 유발하는 요인으로 가장 대표적인 것은 아동의 까다로운 기질과 부모의 양육방식과 부모자녀의 애착관계 등을 들 수 있는데, 특히 아동의 기질과 맞물려서 일상생활에 나타나는 부적응 문제들은 부모자녀관계에서도 부정적인 영향을 미치게 되고 이는 아동의 불안을 더욱 증폭시키게 되는 결과를 초래할 수 있기 때문에 부모의 부적절한 양육방식에서 영향을 받은 정서적 문제를 해결하고 건강한 부모자녀관계를 확립하는데 목적을 두어야 한다. 때문에 불안장애 아동이 부모와의 바람직한 관계를 통해서 정서적으로 안정적인 발달을 추구할 수 있는 치료법을 생각하고자 아동의 기질과 부모의 부적절한 양육방식 등의 문제가 있는 불안장애 아동을 사례로 선정하게 되었다.
2. 사례 요약
사례 아동은 의뢰 당시 만 7세인 여아로 아동의 주 호소 문제는 불안과 걱정이 너무 많아 초등학교와 일상생활에서 적응하는데 많은 어려움을 보이는 문제로 의뢰되었다. 아동은 엄마에게 혼이 나거나 엄한 표정을 지으면 그때부터 하루종일 불안함에 아무것도 못하는 일이 잦아진다. 예로 하루종일 엄마만 따라다니거나 엄마눈치를 보면서 울거나 징징대는 행동을 하는 것이다. 또 학교에서 갑작스럽게 자신의 생각이나 아이디어를 묻는 활동이 주어지면 전혀 활동에 참여하지 못하고 눈물만 보이며, 컴퓨터로 하는 영어프로그램을 학습하는 과정에서 프로그램을 켜는 것에 대해 정답화면을 쳐다보지 못하는 등 지나친 공포감이 있다. 더군다나 학교생활에서 친구들에게 관심이 적고 주로 혼자만의 공상을 자주하는 등의 모습을 보이고 있다.
참고문헌
김현영·이정숙 공저, 불안장애를 가진 아동의 놀이치료 사례연구
권중돈·김동배 공저, 인간행동과 사회환경, 학지사
송명자 저, 발달심리학, 학지사
노안영 저, 상담심리학의 이론과 실제
http://blog.naver.com/tcc2?Redirect=Log&logNo=90119544445
keatom01.blog.me/140056650255 - Adler
http://cafe.naver.com/humanpsy - Erikson
http://blog.naver.com/beaver21c?Redirect=Log&logNo=140120869132-Adler