![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0001.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0002.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0003.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0004.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0005.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0006.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0007.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0008.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0009.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0010.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0011.gif)
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![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0014.gif)
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![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0016.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0017.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0018.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0019.gif)
![[교육학] 교사 양성과정과 교원평가제 연구-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/589/588642-0020.gif)
분야
pptx교사 양성 단계
교장 양성 단계
평가와 관리
기존체제
교원평가제
교원연수
교육대학 졸업자
사범대학 졸업자로서 초등교육과정을 전공한 자
교육대학원 또는 교육과학기술부장관이 지정하는 대학원의 교육과에서 초등교육과정을 전공하고 석사학위를 받은 자
초등학교 준교사자격증을 가진 자로서 2년 이상의 교육경력을 가지고 소정의 재교육을 받은 자
중등학교 교사자격증을 가진 자로서 필요한 보수교육을 받은 자
전문대학 졸업자 또는 이와 동등이상의 학력이 있다고 인정되는 자를 입소 자격으로 하는 임시 교원양성기관을 수료한 자
초등학교 준교사자격증을 가진 자로서 교육경력이 2년 이상이고 방송통신대학 초등교육과를 졸업한 자
초등학교 정교사(2급)자격증을 가진 자로서 3년 이상의 교육경력을 가지고 소정의 재교육을 받은 자
초등학교 정교사(2급)자격증을 가진 자로서 교육경력이 3년 이상이고 방송통신대학 초등교육과를 졸업한 자
