분야
hwpⅡ. 본론
ⅰ) 자폐스펙트럼 장애의 정의
ⅱ) 자폐스펙트럼 장애 진단의 역사
ⅲ) 자폐스펙트럼 장애의 유형
ⅳ) 자폐스펙트럼 장애의 진단과 평가
ⅴ) 자폐스펙트럼 장애에 대한 편견과 허구
Ⅲ. 결론
* 참고문헌
J군은 16세 소년으로 오랫동안 이상하고 지연된 발달력을 보이고 있었다. J군의 행동기능이 점점 나빠지고 있어 부모는 어쩔 수 없이 J군의 정신 상태를 다시 평가해보기 위해 병원을 찾아오게 되었다. 2년 남짓 전에도 J군에 대한 평가가 있었는데, 그때와 비교해 볼 때 J군은 더욱 융통성이 없어졌고, 고집도 세졌고, 그리고 늘 판에 박힌 일을 고집하고 있었다. J군은 특이한 행동을 많이 해서 진정한 친구도 없었다. 텔레비전에서 들은 한 구절을 늘 반복적으로 따라했고, 실오라기와 보푸라기를 죽 늘어놓곤 하였다. 또 이상한 물건들을 꽤 많이 모아왔고, 그것을 몸에 지나고 다닌다고 고집을 부렸다. 부모가 이런 이상한 행동을 고쳐주려고 하면 J군은 몸을 뒤흔들고 머리를 벽에 부딪치면서 격노하였다.
정신평가를 하면서도 J군은 평가자와의 눈 맞춤이 별로 없었고, 사회적 상호작용에 대해 관심이 없는 것처럼 보이는 등 이해하지 못할 사회적 관계를 보였다. 실제 J군은 사회적 의사소통의 표시로 얼굴표정을 짓거나, 몸의 자세를 취하거나, 몸짓을 하는 행동을 보이지 않았고, 정서적 교감능력도 부족하였다. 부모에 따르면, J군과는 대화를 지속하기가 매우 힘들고 특정하게 재미있었던 텔레비전 프로그램에 대해서만 이야기를 하려하고, 실오라기를 모으는 것에만 관심이 있다고 전하였다. J군의 언어는 고정되어 있었고, 단조로운 말을 반복하였다. 또 J군이 흥분하면 전형적으로 틀에 박힌 행동을 하고, 아무 소용도 없는 일과성의 행동들, 예컨대 의자에 앉기 전 항상 의자 주변을 세 바퀴 돌고 앉는 행동 등을 한다고 부모가 전해주었고, 정신평가 때도 그러한 행동이 관찰되었다. J군의 정서 범위는 매우 협소하였고, 통찰력과 판단력이 부족했지만 망상이나 환청 등과 같은 다른 정신과적 증상은 관찰되지 않았다.
앞서 언급한 J군은 자폐성 장애를 앓고 있다. 자폐라는 것은 무엇일까. 자폐라는 단어는 한자 그대로 해석하면 自스스로자에 閉닫을폐, 스스로를 닫아버린다는 의미가 담겨져 있다. 단어의 뜻처럼 자폐증을 앓고 있는 이들은 외부와의 소통이 결여되어 삶을 영위해 나아가는데 어려움을 가지고 있다. 본 보고서에서는 자폐에 대한 다양한 정의를 알아보고 자폐스펙트럼 장애의 하위유형의 구분과 자폐 진단 및 평가에 대해서 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
ⅰ) 자폐스펙트럼 장애의 정의
일반적으로 자폐증은 사회성의 결여와 언어적 또는 의사소통의 문제, 제한되고 반복적인 양상을 보이는 행동 등을 특징으로 하는 3가지의 핵심적인 증상을 보이며, 이런 상태를 정의하는 질적인 장애는 개인의 발달수준이나 정신연령에 비해 명백하게 일탈되어 있다. 현재 자폐증은 뇌의 기능적인 면에서 생물학적 결함을 가지는 전반적인 발달장애로 이해하고 있다.
미국 정신의학회에서 발간한 진단기준인 DSM-IR에서는 아스퍼거 증후군이나 자폐증(전형적인 자폐증인과 비전형적인 자폐증인은 모두 전반적 발달장애)의 범주에 해당하는 장애들이다.
2000년대 이후에 보편적으로 사용하는 개념인 자폐스펙트럼 장애는 자폐증상을 보이는 환자들 가운데, 아주 가벼운 상태의 자폐증 환자가 한쪽의 끝에 위치하고 다른 끝에는 정형적이고 심한 형태의 자폐증을 연속선상으로 연결하여 그 사이에는 다양한 증상들과 기능 수준을 보이는 자폐증 환자군이 존재한다고 간주한다.
이용승, 이정희 『자폐증 - 엄마, 아빠에게 무관심한 아이』 2000 지학사
Gary B. Mesibov 외 2인 『자폐증개론』 2005 시그마프레스
Jennifer Hillman 외 2인 『자폐성 장애 : 조기 진단과 통합적 치료에 대한 임상적 가이드』 2009 시그마프레스
국립특수교육원 『특수교육학용어사전』 2009
Laura Schreibman 『자폐증에 대한 진실과 오해』 2010 시그마프레스
양문봉, 신석호 『자폐스펙트럼장애 A to Z』 2011 시그마프레스
