분야
hwp둘째, 일회적 행사 중심의 독서토론 동아리 운영이 아니라 학생 중심의 지속적인 활동에 중점을 두어 학생들이 본 동아리 활동을 통해 중학교, 고등학교에 가서도 독서의 중요성을 인식하여 꾸준한 독서토론 활동을 할 것이다.
셋째, 인학생들의 독서활동만 하는 것이 아닌 독서를 통한 인성적소양을 풍부하게 함양시키며, 이와 더불어 창의성까지 향상시켜 독서가 창의인성교육의 기본바탕이 될 것이다.
넷째, 사제동행 독서토론동아리 운영 지원에만 그치지 않고, 광역교육청 지원을 바탕으로 울산광역시의 많은 도서관련 기관들의 협조체제를 구축하여 지역사회와 함께하는 독서교육이 될 것이다.
다섯째, 문화예술인이 많은 지역의 특성을 살려 많은 저자와의 만남의 기회를 학생들에게 제공을 통한 학생들의 감수성 향상으로 인성이 풍부한 학생들을 길러낼 것이며, 큰 꿈을 키워 줄 수 있는 내면화 교육을 지속적으로 할 수 있을 것이다.
시대의 흐름은 현장에 뿌리를 둔 만들어가는 학교교육과정을 지향하고 있다. 학교교육과정의 다양화, 특성화, 자율화 속에서 사제동행 독서토론교육을 교육과정속에 자연스럽게 침투시켜 독서가 모든 교육의 기본이다라는 실천의지를 최우선으로 두는 교육과정의 내실화를 통해 인성적능력을 향상시키고자하는 사제동행독서토론동아리인 학성 Thinking Power Club은 모든 창의력과 인성교육의 기초가 될 것이다.
