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레포트 > 사회계열
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Ⅰ. 국가정보화 평가
1. 정보화사업 평가결과
1) 전자정부분야
2) 지식정보자원관리분야
3) 정보격차해소분야
4) 복지정보화분야
5) 교육정보화분야
6) 문화정보화분야
7) 국민안전정보화분야
8) 교통정보화분야
9) 환경정보화분야
10) 중소기업분야
2. 정보화수준 평가결과
1) 중앙행정기관의 전체적인 정보화 수준 향상
2) 평가 부문별 평가결과 세분화

Ⅱ. 지방행정정보화 평가
1. 성과평가 지표의 요인분석 결과
2. 정보화 성과에 대한 평가
3. 정보화와 성과간의 인과관계 분석

Ⅲ. 기업정보화 평가

Ⅳ. 교육정보화 평가
1. 개발 적합성 영역
2. 교육적 효과 영역
3. 활용 편리성 영역
4. 활용 가치(종합 평가)
5. 자유 기술 영역

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 국가정보화 평가

1. 정보화사업 평가결과

세계 최고의 정보통신 인프라 구축과 인터넷 이용저변 확대 등 기존의 정보화 성과를 바탕으로 전자정부의 핵심과제, 정보격차 해소 및 지식정보자원 관리 등 다양한 정보화 사업을 추진
- 사회 전반적인 운영시스템이 개선되어 정부의 효율성과 투명성이 제고되었고 산업의 생산성과 국민의 삶의 질이 한층 높아짐
- 다만 부처간.시스템간 연계 미흡 등 기존 관행의 잔존으로 사업 효과 극대화는 다소 미진

1) 전자정부분야

-11대 핵심사업은 사업의 범위와 추진일정 등을 준수하면서 원활히 진행되었음
- 그러나, 법령정비, 시스템 연계성 등의 문제를 신속하기 위해서는 관련 부처간 보다 긴밀한 협의가 요청됨

2) 지식정보자원관리분야

-인터넷을 통해 국민이 쉽게 활용할 수 있는 디지털 지식정보가 대폭 확충되었고, 국가지식정보 유통 및 통합 서비스 제공 기반이 조성됨
- 다만, 사업 주관기관과 사업 관련기관간의 협력체계가 미약하고, 신속하고 체계적인 지식정보 수집 및 해당 분야 지식정보의 통합.연계 서비스가 다소 미흡함

3) 정보격차해소분야

-다양한 계층에 대한 기초적인 정보화교육과 더불어 대상별 특성에 맞는 차별화된 교육을 실시함으로써 범국민적인 정보활용능력 향상 및 정보 수요를 촉진하였음
- 교육대상자의 정보화수준이 향상됨에 따라 중급 이상의 교육과정에 대한 요구가 높으므로 교육대상의 수준에 맞는 중·고급 정보화교육의 확대·실시가 필요함

4) 복지정보화분야

-'장기이식정보화사업'등을 통해 업무처리의 효율성과 공정성을 제고하고 업무처리 시간을 단축하였음
- 법제도 보완, 관련기관간 협조체제 구축, 중장기 계획에 입각한 사업 추진 등을 통해 사업의 성과를 극대화하는 방안 마련이 필요함

5) 교육정보화분야

-교육정보화 기본계획에 따라 정보화사업을 일관성 있게 추진하고 있으며 인적.물적 자원을 적절히 활용하여 추진한 사업의 목표를 대부분 달성하였음
- 교육분야라는 특성상 방대한 정보화수요로 인해 투입예산 대비 성과도출이 곤란하므로 신중한 사업대상선정 및 차등화된 지원방식도입으로 투자효율성 제고 방안 모색이 필요함

참고문헌

김두현(2002) : 지방행정정보화의 성과평가에 관한 연구, 한국외국어대학교
문형준(2006) : 기업정보화 수준진단을 위한 정보시스템 평가모델에 관한 연구, 연세대학교
박근상 외 3명(2007) : 교육정보화 사업의 성공 지수 도출을 위한 평가지표 개발, 한국교육정보미디어학회
이미영 외 1명(2010) : 국가정보화평가의 합리적 개선방안, 건국대학교
임춘성 외 5명(2008) : 차세대 기업 정보화수준 평가 시스템에 관한 연구, 한국전자거래학회
조춘희(2004) : 정보화사회에 대응한 지방행정정보화 발전 방안, 공주대학교

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