[생활속의 경제 E형] 교육에 대한 경제학적 접근에 대해 논하시오

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레포트 > 방송통신대
2013.10.18
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[생활속의 경제 E형] 교육에 대한 경제학적 접근에 대해 논하시오

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소개글

[생활속의 경제 E형] 교육에 대한 경제학적 접근에 대해 논하시오에 대한 자료입니다.

I. 서론

II. 본론

1. 교육개방의 정의

2. 교육개방의 필요성
1) 찬성측 입장
2) 반대측 입장

3. 교육시장 개방에 대한 대응방안
1) 교육시장 개방에 있어 선행과제
2) 교육서비스의 질적 관리
3) 수요자 중심의 교육

III. 결론

참고자료

본문내용

I. 서론

세계는 이미 하나로 움직여 가고 있다. 단지 정치적 이념으로 국가가 물리적으로 나뉘어 있을 뿐 경제·사회·문화는 이미 하나로 통합돼 가고 있다. 우리는 세계화와 정보통신기술의 발전으로 인하여 국경의 의미가 없어지고 전통적인 산업사회에서 벗어나 정보와 지식을 기반으로 한 지식기반사회에 살고 있다. 지식기반사회에서는 새로운 가치를 창출하는 우수한 인적자원이 핵심적인 역할을 담당하고 있으므로 우수한 인적자원을 양성하는 교육의 역할은 매우 중요하다.
지식기반사회에서 인적자원의 구성과 우수인력의 공급은 중요한 부분이다. 그러나 우리나라 교육시장은 학령인구 감소로 인한 국내교육기관의 경쟁 심화, 유학생 교류의 불균형으로 인한 서비스수지의 악화, 사교육비 지출확대로 인한 가계의 부담 심화, 조기유학 등으로 인한 계층간의 불평등이 심화되는 등 어려운 현실에 처해있다.
그래서 우리나라는 해결책으로서 교육개방을 추진하고 있다. 경제발전과 더불어 우리나라의 교육시장은 확대되어 왔으나 질적인 평가는 상대적으로 낮은 편이다. 교육 시장 개방을 통한 교육 수준의 질적 향상과 우수 인적 자원의 외부유출을 막아 경제발전까지 이어질 수 있도록 기대하고 있다.
그런 과정의 일환으로 한미 FTA 협상에서 교육서비스 분야 개방은 뜨거운 감자로 떠올랐었다. 공교육에 미칠 영향에 대한 우려와 기득권 세력의 반발로 교육분야 개방에는 보수적인 태도로 일관했지만, 미국의 교육 시장이 개방되면 우리 소비자들에게는 적지 않는 혜택이 예상되었던 분야였다. 협상 초기에는 SAT와 어학시험 등의 테스팅 서비스와 온라인 교육분야의 개방을 요구했으나 미국은 협상 막판에 교육시장 개방을 논의 대상에서 제외시켰다. 정작 개방됐어야 할 부분을 놓치고 만 게 아닌지 아쉬움이 남는다는 지적이 있다. 따라서 여기서는 앞으로 교육시장이 나아가야 할 길에 대해 모색해 보고자 한다.

참고문헌

최대운, 교육시장의 현황과 개방에 대한 대응방안, 서강대 경제대학원 석사학위논문, 2006,
조진희, 교육 시장화 정책의 현재(국가인적자원개발(NHRD) 기본계획), 2001.
최청일, 교육개방의 전망과 과제, 새교육 2004년 3월.
교육인적자원부, 대학경쟁력 강화를 위한 대학 구조개혁 방안, 2004.
방송언론 참세상 2006.7.11.기사 미국협상단, 한국 교육시장에 관심있다.

하고 싶은 말

방통대 2013년 2학기 중간과제물 "생활속의 경제 E형" 참고자료 입니다.
쓸데없는 분량 늘이기나 주제에서 벗어난 내용 없이
주제에 맞는 꼭 필요한 핵심적인 내용으로 참고자료를 토대로 직접 작성하였습니다.
많은 도움 되시길 바랍니다.

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