![[영유아프로그램 개발과 평가] 우리나라의 전통아동관과 보육에 대해 쓰시오-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/689/688572-0001.gif)
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![[영유아프로그램 개발과 평가] 우리나라의 전통아동관과 보육에 대해 쓰시오-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/689/688572-0003.gif)
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 우리나라의 전통 아동관
1) 조선시대 아동관
2) 개화기 아동관
3) 일제 강점기 아동관
4) 1970년대 말까지 아동관
5) 1980년대부터 현재까지의 아동관
2. 우리나라의 전통 보육
1) 1960년 이전 보육
2) 1962～1981년대의 보육
3) 1982～1990년대의 보육
4) 1991～2003년대의 보육
5) 개정 영유아 보육법 이후 현재까지의 보육
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
아동관이란, 사전에서 ‘아동 본질에 대한 견해나 사고방식으로 시대에 따라 변화하며 교육의 방향을 결정하는 기초가 된다’로 정의되어 있다. 우리사회의 아동관의 변화를 보면, 전통사회인 조선시대의 유교사상에 근거한 성인중심의 아동관에서 동학과 천도교를 통하여 일제시대에는 아동해방운동과 함께 아동중심의 아동관의 실현을 꾀하지만, 일제의 식민지하에서 그것이 실현되기는 힘들었던 것으로 보여진다. 우리사회에 근대적 아동관이 뿌리를 내리기 시작한 것은 광복이후의 일이다. 따라서 본론에서는 우리나라의 전통아동관과 보육에 대해 서술해 보겠다.
이대근(2001). 아동복지론. 형설출판사.
이소희(2002). 아동보육론. 도서출판양지.
이소희 외(1999). 현대 영유아복지론. 양서원.
