[유아교육논문요약] 유아의 TV시청과 성격특성과의 관계

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레포트 > 교육계열
2005.01.06
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소개글

[유아교육논문요약] 유아의 TV시청과 성격특성과의 관계에 대한 자료입니다.

I.서론
1. 연구의 목적
2. 연구문제

II. 이론적 배경
1. TV의 영향
2. TV시청과 성격 특성과의 관계

III.연구 방법
1. 연구대상
2. 연구 도구
3.연구절차
4.자료처리

IV.결과 및 해석
1. TV시청과 성격 특성과의 관계

V.논의 및 결론

VI.제언점

논문을 읽고..

본문내용

1. 연구의 목적
오늘날 TV는 가장 일반화된 대중매체로써 대부분이 가정들이 TV를 소유하고 있으며, 성인들은 필요이상으로 TV를 시청하고 있다. 왜냐하면 성인들은 TV에 의해서 새로운 소식 오락물, 정보 등을 얻고 있기 때문이다. 성인뿐만 아니라 유아들 또한 6-9개월경부터 TV에 주의를 기울이기 시작하고 있다는 보고가 있는데 이는 TV가 성인에서 부터 유아에 이르기까지 폭넓게 사용되는 제품이 되었다는 것을 의미한다. 이렇게 성인에서부터 유아에 이르기까지 많이 시청하는 TV가 어떤 영향 주는가에 대한 연구는 60년대를 전후해서 미국을 중심으로 본격적으로 시작되었으며, TV의 영향에 대한 연구들은 부정적인 주장들과 긍정적인 주장들로 나누어져 연구되어지고 있다. 그러나 어느 주장들이 올바른 주장인지는 제시되지 못하고 있지만 긍정적이지 않은 결과들이 대부분이다(박성은, 1994). 그럼에도 불구하고 유아들은 TV를 장시간 시청하고 있으며 그들이 좋아하는 TV프로그램에 선택적으로 집중하는 현상이 나타나고 있다. 그래서 아동이 선호하는 TV프로그램, 아동의 창의성과 TV등의 관련된 연구가 많이 이루어져왔다. 그러나 이런 연구들의 대부분은 초등학교 이상되는 학생들을 대상으로 연구되어지고 있어서 유아의 성격특성에 미치는 영향에 대한 연구가 필요한 실정임에도 불구하고 이러한 연구가 거의 이루어지지 않고 있다.

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