[교육학] 김유정 `금 따는 콩밭` 작품 분석 및 평가

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레포트 > 교육계열
2012.05.29
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소개글

[교육학] 김유정 `금 따는 콩밭` 작품 분석 및 평가에 대한 자료입니다.

I. 김유정의 생애

II. 김유정의 작품세계
1. 김유정 문학의 특성에 따른 작품 분류
2. 김유정 작품의 전반적인 성격
3. 문체적 특징

III. 『금 따는 콩밭』작품 분석
1. 작품소개
2. 인물분석
3. 작품 속에 반영된 당대 식민지 현실
4. '금 따는 콩밭'에 반영된 김유정 문학의 해학성

IV. 작품평가
1. 문단의 평가
2. 우리들의 평가

V. 임용고사기출문제

본문내용

1) 식민지 현실인식
✱ 1930년대는 일제의 식민통치 환경 속에서 농민의 삶의 문제가 사회 전반의 표면으로 부상해 있던 시기

단순히 당대적 삶의 외형적 모습을 모사해내는 것이 아니라, 궁핍상의 표면을 제시함과 동시에
이러한 궁핍상이 진행될 수밖에 없는 구조적 모순을 소설의 구조로 변용시킴.
 김유정은 농촌사회 전반으로 식민지 치하에서 궁핍한 생활을 면치 못하고 있는 농민들의 삶에 주목!

2) 평민소설의 전통계승

판소리를 포함하는 조선조 후기의 평민소설의 혈맥을 잇는 문체를 주체적으로 수용함으로서,
섬세한 심리묘사 방법과의 조화를 꾀했으며 해학을 통해 당대 사회의 하층민들이 겪는 삶의 고통을 정화하면서 동시에 그것을 통해 제도화된 사회의 모순 구조를 폭로하는 사회적 기능을 담당.
✱판소리를 포함하는 조선시대 평민소설의 문체의 차용 ✚ 해학적 방법을 소설에 접합 = 독특한 소설미학

3) 리얼리즘 정신의 구현
✱ 지주-소작인의 양극화된 사회구조 속에서 소작인·이농민으로 전락한 농민계층 분해과정의 사실적 묘사
✱ 아버지 중심의 가부장적 사회의 잔재적 권위가 여성의 상품화, 가족의 물신화를 촉진하는 과정의 폭로
 김유정의 작품은 일제하 몰락하는 농민의 모습을 지주의 횡포, 소작인의 비참한 생활상, 농민들의 이농현상, 농민들의 현실 탈출 등의 문제로 구체화함으로써 농촌현실에 대한 날카로운 통찰력을 보여줌.

참고문헌

김유정 문학촌, http://www.kimyoujeong.org.
김유정 탄생 100주년 기념 사업 추진 위원회, 『한국의 웃음문화』, 소명출판, 2008.
전신재, 『김유정 문학의 전통성과 근대성』, 한림대학교 출판부, 1997.
유인순, 『김유정을 찾아가는 길』, 솔과학, 2003.
박세현, 『김유정의 소설세계』, 국학자료원, 1998.
전신재, 『김유정 문학의 전통성과 근대성』, 한림대학교 아시아문화연구소, 1997.
선은주, 「1970년대 한국 농촌소설 연구 : 이문구, 오유권, 방영웅을 중심으로」, 경원대학교 대학원 박사학위논문, 2006.

#김유정 #작품 #교육학 #분석 #콩밭

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