추천자료
영어독해교육 Microteaching
영어독해교육 Microteaching
[고등학교 영어과][영어교육]고등학교 영어과(영어교육)의 성격과 목표, 고등학교 영어과(영어교육)의 수준별교육과정과 선택중심교육과정, 고등학교 영어과(영어교육)의 영자신문활용수업과 인터넷활용수업, 고등학교 영어과(영어교육)의 평가
[영어교육설계] CD-ROM과 인터넷을 이용한 영어독해 교수설계계획안
[영어독해][영어독해 전략][영어독해 수준별교육][영어독해 요령]영어독해의 필요성, 영어독해의 요령, 영어독해의 이해, 영어독해의 수준별교육, 영어독해의 문제점, 영어독해의 사례, 영어독해의 전략 분석
[영어독해][영어][독해]영어독해의 중요성, 영어독해의 학습, 영어독해의 단계별학습, 영어독해와 e-learning(이러닝), 영어독해의 문제점, 영어독해의 사례, 영어독해의 전략, 향후 영어독해의 신장 방안 분석
[영어교육] `A Respectable Woman`과 영어독해
[영어교육] `A Respectable Woman`과 영어독해
[영어교육]고등학교 영어교육의 문제점 및 해결방안-문법, 독해 위주 영어교육의 문제점과 대안
[E-Learning][이러닝]E-Learning(이러닝)의의,중요성, E-Learning(이러닝)과 수학교육,영어독해,수능강의,효과,정착방안
소개글
영어독해교육 Microteaching에 대한 자료입니다.
본문내용
Age: 9th grade
Level: Upper intermediate / Advanced
Time: Approximately 40 minutes
Objectives for this lesson
• Practice phrase used when expressing opinion
SWBATs
• Express their opinions about ‘should students wear school uniforms?’ using the expressions such as ‘I think’ and ‘In my opinion’