보육시설에서의 영유아 평가
분야
hwp2. 어린이집에서의 평가방법
1) 어린이집에서 평가
평가는 영유아의 발달에 관한 정보뿐 아니라 보육프로그램의 궁극적 목적인
영유아의 전인적 성장과 발달을 도모하기 위해 프로그램이 적절한지 보육활동을
통해 본래 의도한 보육목표가 어느 정도 실현되고 있는지 또한 어린이집환경이
영유아의 발달적 특성에 얼마나 적합한지 등 보육활동의 전반에 관한 정보를
수집하여 분석하고 판단하는 체계적인 과정이다.
2) 평가의 목적
첫째, 영유아의 영역별 발달상황을 기술하고 연령에 맞게 발달하고 영유아의 전인적
성장 발달에 기여한다.
둘째, 보육교직원은 영유아와의 상호작용, 학급운영전반에 관한 지속적인 피드백을
받음으로써 더 나은 교수를 위한 정보를 제공한다.
셋째, 부모에게 자녀의 발달수준 및 변화를 보고함으로써 자녀에 대한 부모의 이해를
증진시키고 또한 자녀양육태도 부모역할 수행에 대한 정보를 제공함으로써
보다 나은 부모-자녀관계를 형성하여 영유아의 발달을 도모한다.
넷째, 어린이집에서는 각 기관이 정하고 있는 교육목표가 제대로 달성되고 있는지를
파악할 뿐 아니라 시대적 변화 및 대상의 요구에 부합될 수 있게 기관운영에
있어서 합리적이고 객관적인 정보를 제공한다.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
