분야
pptx-1/1 아동중심 놀이치료란?
-1/2 아동중심 놀이치료의 이론
-1/3 아동중심 놀이치료에서의 강조
-1/4 아동중심 놀이치료의 목표
실제
-2/1아동중심 놀이치료 과정
-2/2치료적 제한 설정
-2/3치료적 기법
-2/4 놀잇감과 놀이도구
아동중심 놀이치료란 ?
내담자, 즉 아동을 가장 중요시하는 것
아동의 자기발견을 위한 촉진자와 동행자적인 입장
아동과 함께함 의 과정을 중시함
다른 이론적 접근의 치료자들에 비해 문제, 증상, 진단, 처방 기법 등에 관심을 덜 가짐
이론
< 로저스가 기술한 인격의 기본 구인 >
1-사람(또는 유기체)강조한다.
2-현상학적 장은 아동이 경험한 모든 것으로 이루어져 있다.
3- 자기(self)로서 자기는 타인들과의 상호작용에서
발달해온 아동의 현실인 현상적 장이 분화된 것이다.
(중략)
놀이치료 과정
1~4회: 호기심. 탐색. 창조적인 놀이.
5~8회: 어물쩍거림. 공격놀이. 자발적인 반응.
9~12회: 관계놀이. 창조적인 놀이. 비언어적 행동.
13~16회: 창조적. 관계놀이. 공격적인 놀이
17~20회: 극놀이. 역할 놀이. 공격적 언어
21~24회: 관계놀이. 극놀이. 역할놀이. 일상생활 놀이
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