소개글
[교육원리] 교육평가로서의 수행평가 구상에 대한 자료입니다.
본문내용
무엇보다도 학교는 일상 생활공간의 하나로 이해되어야 하고 그 안에는 교육과 교육 아닌 것들이 복합적으로 존재한다는 사실을 받아들여서 교육 자체의 존재에 관한 탐구를 통해 교육평가 분야의 독자적인 평가대상을 규정해야 할 것이다. 그리고 교육은 그 내재적 가치를 존중받을 수 있을 때라야 외재적 기능도 잘 수행할 수 있다는 사실을 알고 교육의 내재적 가치를 중시하는 평가가 되도록 해야 한다. 여타의 대상세계의 가치보다 교육의 가치를 가장 우선적인 평가기준으로 할 때라야 교육에 관한 정당한 평가가 이루어질 수 있는 것이다.
하고 싶은 말
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![[교육원리] 교육평가로서의 수행평가 구상-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/704/703874-0001.gif)
![[교육원리] 교육평가로서의 수행평가 구상-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/704/703874-0002.gif)
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