분야
pptx2. 서울교동초등학교 및 학교도서관 특징
3. 프로그램 계획
4. 프로그램 기대효과
5. 참고 문헌
‘역사랑 놀자!’는?
초등학교 3학년 1학기 사회 교과목과 연계하여
학교도서관에서 9주차로 진행되는 역사 수업.
7차 교육과정에서 초등학교 3학년부터 시행되는 사회교과목이
고학년 사회 및 역사 수업과 체계적으로 연계되어 있지 못하다.
또한, 사회현상 중의 하나인 청소년 역사 인식이 부족하여
초등학교에서부터 체계적으로 교육함으로써 해결하고자 한다.
야스쿠니 신사는 젠틀맨? 위인?
무한도전 - ‘헐 장학퀴즈’
→ 무한도전이라는 대중매체를 통해 젊은 세대의 한국사 인식에 대한 문제제기
→ 우리나라 역사교육의 필요성을 인식하게 된 계기.
‘역사랑 놀자!’ 는 …
학생들의 역사에 대한 인식을 함양시키기 위해
사회 교육과정과 연계하여 학교도서관 정보원을 활용한다.
학생들의 우리나라 역사에 대해 흥미를 갖게 하기 위해
학교도서관의 장서 개발 및 특별 서가를 제공한다.
4학년 역사 수업의 선행학습이 될 수 있도록
사회 교과목 학습에 대해 긍정적인 인식을 함양시킨다.
2009. 역사와 교육(창간호)
윤정현. 문화재 현장학습이 초등학교 역사교육에 미치는 영향.
2011. 전주대학교 교육대학원
이병기. 학교도서관 중심의 정보매체와 교수매체론.2010
