사회 문화적 구성주의가 무엇이며 아동과학지도에 적용 시 장점에 대해 자신의 의견을 적으시오
분야
hwpⅡ. 본론
1. 사회 문화적 구성주의란
2. 사회 문화적 구성주의를 아동과학지도에 적용 시 장점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Vygotsky를 주축으로 하는 사회 문화적 구성주의 관점에서는 지식의 구성이 문화를 매개로 하는 사회적 상호 작용을 통해 이루어진다고 봄으로써, 유아 과학활동에 있어 교사의 역할을 강조하고 있다. 교사는 유아에게 이미 정해진 과학적 지식을 직접 가르치는 것은 바람직하지 않으며 유아의 지식 구성과정을 도와주기 위하여 사회문화적 구속 능력을 적극적으로 활용할 필요가 있으며, 또한 또래 간에 인지적 상호작용이 일어날 수 있도록 상황을 만들어주고 상호작용이 원활하게 이루어지지 않을 경우 개입하여야 한다. 따라서 본론에서는 사회 문화적 구성주의가 무엇이며 아동과학지도에 적용 시 장점에 대해 자신의 의견을 서술해 보겠다.
김미경, 과학적 사고발달을 위한 영·유아 과학교육, 학지사, 2003.
김선영, 유아교육의 구성주의적 접근 : 구성주의 교수에 대한 성찰, 아동학회지, 2001.
김지민, 구성주의적 관점을 지닌 유아교사가 되는 것의 의미, 한국보육학회지, 2010.
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