[학습동기] 내적동기와 외적동기, 학습동기 유발방법

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2015.10.07
6페이지 / hwp
2,000원
60원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[학습동기] 내적동기와 외적동기, 학습동기 유발방법

[교육학] 교육의 동기유발

교실에서의 동기유발 방법

[학습동기이론]학습 동기의 개념및 이론

[교육학 , 영어 교육, 사범]효과적 영어 교수 방법

[교육심리학] 학습동기화 Motivation

[학습동기유발]학습동기유발의 개념, 학습동기유발의 요인과 학습동기유발의 매체, 학습동기유발의 모형 및 학습동기유발의 전략 분석

[학습동기유발] 학습동기 유발 방안과 교육적 활용

학습동기유발

[방통대 영문학과] (영어교수법3A)학습자의 정의적요소중 동기를선택하여 자신의 직접적인경험을 적으시오00.

소개글

[학습동기] 내적동기와 외적동기, 학습동기 유발방법에 대한 자료입니다.

학습동기

I. 서론

II. 내적동기와 외적동기
III. 학습동기유발 방법
1. 수업 전의 동기유발방법
2. 수업활동 중의 동기유발방법
3. 수업 후의 동기유발방법

본문내용

학습동기

I. 서론

사람은 여러 가지 행동을 한다. 도서관에 가서 열심히 공부하기도 하고, 혼자 무전여행을 하기도 한다. 사람들이 그러한 행동을 하게쯤 만드는 것은 무엇인가?
인간이 어떤 행동을 행하는 데에는 그 행동을 하려는 의도(intent)와 그 행동을 할 수 있는 능력(ability)및 행동이 가져올 수 있는 결과에 대한 인지(cognition)가 필요하다. 이 중 행동의 의도를 설명하기 위해서 심리학자들은 동기(motivation)의 개념을 많이 사용한다. 동기란 인간이나 동물로 하여금 어떤 목적을 향하여 특정한 행동을 취하도록 유도하는 상태라고 정의할 수가 있다. 다시 말하면, 동기는 행동을 자극하고, 지시하고, 유지시키는 내적 상태를 말한다(Stemberg & Williams, 2003).
이러한 동기는 다음과 같은 특성을 지니고 있다.
첫째, 유기체로 하여금 행동을 촉발하도록 한다.
둘째, 행동이 어떤 목표를 향하도록 방향을 지시해 준다.
셋째, 행동의 강도를 결정해 준다.
넷째, 행동을 계속 유지하도록 해준다.
동기는 이처럼 인간의 행동을 이해하고 예측하고 통제하는데 중요한 역할을 한다. 그렇다면 동기를 학습행동에 적용해 볼 때, 학습자들의 학습하고자 하는 의지가 곧 학습동기라 할 수 있다. 교사나 부모들이 아이들의 학습행동과 관련해서 지니게 되는 의문점의 대부분은 동기와 관련된 것이다. '머리는 좋은데 공부를 하기 싫어한다'거나 '노는데는 그리 열심인데 공부하라면 5분을 못 버틴다.'거나 '공부와 관련된 건 금방 잊어버려도, 가수 이름이나 노래 제목은 기가 막히게 기억해 낸다.'거나 다론 과목은 그런대로 잘 하는데 영어는 왜 그렇게 공부를 안 하는지 모르겠다'거나 이 모든 질문의 해답은 학습자의 동기를 이해함으로써 지도방법을 생각해 낼 수 있는 것들이다.

하고 싶은 말

자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.

#동기 #학습동기 #외적동기 #유발방법 #방법 #유발

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

함께 구매한 자료