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분야
hwpⅡ. 본론
1. 청소년정책이란
2. 우리나라 청소년정책 - 청소년복지정책
1) 청소년복지정책의 주요대상
2) 청소년복지정책의 영역
3) 청소년복지정책의 전반적인 문제점
4) 청소년복지정책의 개선 방안
3. 외국의 청소년정책 - 중국 청소년복지정책
1) 중국 청소년복지정책의 개념
2) 중국 청소년복지정책의 주요 대상과 기본 내용
3) 중국 장애 청소년의 사회복지 및 건강 회복정책
4) 중국 일반 청소년에 대한 복지정책
4. 한국과 중국 청소년복지정책 비교
1) 청소년복지정책의 개념
2) 청소년복지정책의 주요대상
3) 청소년복지정책의 문제점
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
청소년정책은 학교교육의 연장과 역기능에 따른 문제점을 해결하는 방안으로서 제기된다. 산업혁명 이후 공교육기간의 연장은 아동기와 청소년기를 생성시켰으며, 동시에 기초적인 지식교육 이상의 과도한 학습량과 이론 중심의 교육, 입시위주의 교육정책 등으로 인하여 지역사회와 연계된 다양한 체험활동의 기회를 상실하고 학교라는 울타리 안에서 입시준비에 매달리는 결과를 초래함으로써 바람직한 성장을 왜곡하고 있다. 우리나라의 청소년정책의 발전에도 이러한 정책적 필요성이 작용하였으며, 특히 청소년의 가치관 혼란, 청소년문제에 대한 대응과 학교교육의 한계성, 가정의 교육적 기능 약화 등은 중요한 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 우리나라 청소년정책과 외국의 청소년정책을 각각 한가지씩 찾아서 정리해 보겠다.
봉민근(1997). 사회복지정책론. 학문사.
김영지(2005). 청소년 참여의 동향과 실제. 청소년문화포럼.
윤철경(2001). 미국, 일본, 중국, 홍콩의 청소년정책. 한국청소년개발원.
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