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분야
hwp아동발달연구
I. 아동발달연구의 목적
1. 기술과 설명
2. 예언과 통제
II. 자연적 연구와 과학적 연구
1. 자연적 연구
2. 과학적 연구
1) 임상적 연구
2) 실험적 연구
3. 실험적 접근과 자연적 접근의 비교
III. 양적 연구와 질적 연구
IV. 연구방법
1. 종단적 방법
2. 횡단적 방법
3. 단기종단(연속)적 방법
4. 시간차이적 방법
V. 자료수집방법에 따른 분류
1. 관찰법
2. 면접법
3. 설문지법
4. 사례연구
VI. 최근의 아동발달이론의 경향
I. 아동발달연구의 목적
아동발달은 각 단계별로 신체, 운동, 인지, 사고, 언어, 정서, 사회성 등 제반 발달과정과 발달의 원리, 이론 및 발달장애를 다루며, 이와 관련된 부모, 형제, 또래, 학교, 사회기관, 대중매체, 사회문화적 배경 등 아동들과 관련된 모든 환경에 대해 분석한다. 구체적으로 아동발달 연구의 목적을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 기술과 설명
아동발달 현상을 정확히 기술하여 태내에서 청년기에 이르기까지 성취되는 발달적 변화를 측정하고 현상에 관련된 변인들을 발견해 낸다. 아동의 생명은 어떻게 시작되고, 태내에서의 발달과정, 신체의 변화 등을 구체적으로 기술한다. 그리고 왜 그와 같은 변화와 현상이 발생했는가를 규명하는 원인규명은 발달을 이해하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라, 바람직한 발달을 위하여 그 원인을 제거 또는 보상시켜주는 것이 필요할 때 정보를 제공하여 설명한다.
(2) 예언과 통제
기술과 설명을 통해 현상을 일으킨 조건에 대한 지식을 얻게 되면 미래현상을 예측할 수 있다. 이런 예측을 통해 아동발달의 단계를 이해함으로써 아동을 이해하는 데 도움이 된다. 기술과 설명으로 예언이 가능해지면 어떤 현상의 결정요인을 제거하거나 보강시키는 조작을 통하여 바람직한 현상을 유도한다. 즉 예언을 통해 얻은 지식으로 어느 정도 아동발달의 장애를 예방하거나 줄일 수 있을 것이다.
