분야
hwp1. 프로이드의 정신분석학적 성격이론 5단계① 구강기(0-1세)
② 항문기(1-3세)
③ 남근기(3-6세)
④ 잠복기(6-12세)
⑤ 생식기(12세 이후)
2. 에릭슨의 심리사회적 성격이론 8단계① 영아기 (0-1세): 신뢰감 대 불안감
② 초기 아동기=유아기 (2-3세): 자율성 대 수치심
③ 후기 아동기=학령전기 (4-6세): 주도성 대 죄책감
④ 학령기 (7-12세): 근면성 대 열등감
⑤ 청소년기 (12~18세): 정체감 대 정체감 혼미
⑥ 성인기 (19~44세): 친밀감 대 고립감
⑦ 중년기 (45~64세): 생산성 대 침체성⑧ 노년기 (65세 이후): 통합성 대 절망감
3. 프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회적 성격이론의 차이점
(1) 프로이드는 정신의 역동적 힘은 무의식에 그 근원을 두고 있다는 성격구조와 발달에 관한 이론을 토대로 하고 있다. 반면, 에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 본능 보다 자아를 더 강조하였다.
(2) 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리사회적 환경을 강조했다.
(3) 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않았다.
(4) 프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다.
(5) 프로이드는 인간의 초기 경험에 독특한 성격의 결정이 이루어진다고 보았다.
(구강기-항문기-성기기-잠복기-생식기)
에릭슨은 인간은 특정 시기에 갖는 '위기'를 통해 자아를 성취한다고 보았고, 전 생애 (출생에서 사망까지) 에 걸쳐 발달한다고 보았다.
(6) 프로이드는 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 외상이 성인기에 어떻게 정신병리를 야기시키는가를 설명하려 하였으나, 에릭슨은 생활에서 오는 정신 사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간능력에 관심을 가졌다.
(7) 프로이드는 개인의 성격 발달이 리비도에 의해 유발되는 욕구의 충족에 좌우된다고 주장하고 있으며, 에릭슨은 아기의 자아가 어머니와의 관계에서 형성하는 신뢰감이 기틀이 된다고 말하고 있다. 특히 에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다.
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