단기기억(지속성, 저장용량, 정보의 인출, 망각, 단기기억에서 장기기억으로의 전이)

 1  단기기억(지속성, 저장용량, 정보의 인출, 망각, 단기기억에서 장기기억으로의 전이)-1
 2  단기기억(지속성, 저장용량, 정보의 인출, 망각, 단기기억에서 장기기억으로의 전이)-2
 3  단기기억(지속성, 저장용량, 정보의 인출, 망각, 단기기억에서 장기기억으로의 전이)-3
 4  단기기억(지속성, 저장용량, 정보의 인출, 망각, 단기기억에서 장기기억으로의 전이)-4
 5  단기기억(지속성, 저장용량, 정보의 인출, 망각, 단기기억에서 장기기억으로의 전이)-5
 6  단기기억(지속성, 저장용량, 정보의 인출, 망각, 단기기억에서 장기기억으로의 전이)-6
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
단기기억(지속성, 저장용량, 정보의 인출, 망각, 단기기억에서 장기기억으로의 전이)에 대한 자료입니다.
목차
단기기억

I. 지속성

II. 저장용량

III. 정보의 인출

IV. 망각

V. 장기기억으로의 전이
본문내용
단기기억

1. 지속성

단기기억에 들어온 정보 중 암송(rehearsal)된 것은 장기기억으로 넘어가지만 그렇지 않은 정보들은 대부분 신속히 사라진다. 암송 없이 정보가 단기기억 내에 머무를 수 있는 시간은 얼마나 될까? 단기기억이 지속되는 시간을 알아보기 위해 Peterson과 Peterson(1959)은 다음과 같은 실험을 하였다. 실험과제는 제시된 세 개의 자음(예: R L Z)을 일정 시간이 지난 후에 회상하는 것이었다. 자음이 제시된 시간과 회상하는 시간 사이의 기간은 1초에서 18초 사이로 조작되었는데, 이 기간 동안에 피험자에게는 방해과제(distracter task)가 제시되었다. 방해과제는 피험자들에게 세 자리 숫자를 제시하고 그 숫자로부터 3씩 건너뛰어 거꾸로 헤아리는 것이었다. 예를 들어 309라는 숫자를 제시하면 실험자가 그만 하라고 지시할 때까지 306, 303, 300... 등으로 숫자를 거꾸로 세어나가야 했다. 이러한 방해과제를 주는 이유는 피험자가 제시되었던 자극정보를 암송한다면 이 자극은 단기기억에서 장기기억으로 전이되어 회상된 결과를 단기기억 때문이라고 해석할 수 없기 때문이다. 결과는 방해과제가 주어지는 시간이 길면 길수록 자극을 정확하게 회상하는 확률이 점점 감소되었는데, 그 기간이 18초 동안 지속되었을 때 정확 회상률은 불과 10% 정도였다. 이러한 실험결과는 단기기억에서 정보가 유지될 수 있는 시간이 불과 20초 정도라는 것을 보여주었다. 따라서 시연 없이 정보가 단기기억에 최 대한 지속될 수 있는 시간은 대략 20-30초 정도인 것으로 보인다.
하고 싶은 말
세심히 정리하여 작성한 레포트입니다. 참고하시어 도움이 되시길 바랍니다.
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.