영아 또는 유아의 동작교육(신체표현)시 알맞은 교수방법에 대해 논하시오
분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 동작교육(신체표현)이란
2. 유아의 동작교육(신체표현)시 알맞은 교수방법
1) 기본동작 학습
2) 리듬활용동작 학습
3) 도구활용동작 학습
4) 창의적 표현동작 학습
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아기에서는 완벽한 언어적 의사소통 보다는 신체를 통한 동작으로써 의사를 표현하고 정서적인 감정 등을 들어낸다. 그러나 오늘날 지식정보사회로의 변화로 두뇌 활동 기회의 증대와 아파트 같은 주거 형태 변화로 인한 가족 형태는 놀이 기회의 감소를 유발하며, 유아들의 신체활동을 감소시키고 있고, 그에 따라 움직이고 싶어 하는 기본적 욕구가 충족되지 못하여 여러 불균형적 정신과 신체의 발달이 우려되는 것이다. 사회적 특성에 따라 나타난 놀이시간의 감소는 자연적으로 유아교육과정에서 신체활동과 밀접히 관련된 동작교육에 대한 관심을 새로이 부각시키고 있다. 따라서 본론에서는 영아 또는 유아의 동작교육(신체표현)시 알맞은 교수방법에 대해 논해 보겠다.
주미정, 동화를 활용한 동작교육이 유아의 신체표현 및 창의성에 미치는 영향, 아동교육, 1999.
박현희, 동작교육활동이 유아의 창의성에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
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