유아교육기관에서의 부모교육으로 부모참여 정도에 따른 부모교육 유형, 진행방법에 따른 유형을 조사하고 아버지 참여수업계획안
분야
hwpⅡ. 본론
1. 부모참여 정도에 따른 부모교육 유형
1) 대집단 강의
2) 오리엔테이션
3) 강연
4) 워크샵
5) 토론과 좌담회
2. 부모교육 진행방법에 따른 유형
1) 참관 및 참여수업
2) 가정통신문
3) 개인 및 집단상담
3. 아버지 참여수업계획안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
현대사회는 산업화와 도시화에 따른 사회의 변화에 의해 가족 구조가 변화됨에 따라 가족의 형태는 점점 축소되어지고, 여성의 사회 진출이 증가함에 따라 유아기 자녀를 둔 부모의 가정에서의 자녀 양육 및 교육의 기능이 약화되어져 왔다. 즉, 여성 취업으로 인해 어머니들이 주로 가사 일만 돌보던 과거에 비해 자녀와 함께 있는 시간이 줄어들었을 뿐 아니라, 유아 교육의 중요성에 대한 인식이 확대됨으로써 취학 전 유아들의 유아교육기관에서의 교육은 당연시 되었다. 그러나 유아교육기관이 효과를 거두기 위해서는 유아교육기관만의 교육만으로는 부족하다. 유아교육기관과 연계된 가정에서의 교육이 이루어져야만 유아교육기관의 교육이 효과를 거둘 수 있다. 그러므로 가정교육을 맡고 있는 부모들에게 유아교육기관에서 부모교육을 실시하는 것은 반드시 필요하다. 따라서 본론에서는 유아교육기관에서의 부모교육으로 부모참여 정도에 따른 부모교육 유형, 진행방법에 따른 유형을 조사하고 아버지 참여수업계획안을 작성해 보겠다.
유효순 외, 부모교육, 정민사, 2004.
김인자, 효과적인 부모역할 훈련, 한국심리상담연구소, 2005.
김진영 외, 유아 부모 교사를 위한 부모교육, 창지사, 2000.
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