[교육공학] 지역사회교육계획 모형에 관한 고찰

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레포트 > 교육계열
2005.03.23
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소개글

[교육공학] 지역사회교육계획 모형에 관한 고찰에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 지역사회교육계획의 개념
Ⅱ. 지역사회교육계획의 모형
ⅰ. 리핏트와 왓슨등의 모형
ⅱ. 비일, 블라운 등의 모형
ⅲ. 노울즈의 모형
ⅳ. 프레이리의 모형
ⅴ. 타이러의 모형
ⅵ. 부운의 모형
ⅶ. 휴울의 모형
ⅷ. 키드의 모형
ⅸ. 보일의 모형
Ⅲ. 종합

본문내용

1. 지역사회교육계획의 개념

지역사회교육에서의 계획은 교육프로그램을 만드는 과정을 의미한다.
계획이란 보통 앞으로의 정책 또는 의사결정에 앞서 당면한 문제를 해결하기 위하여 어떤 프로그램이나 사업(Project), 또는 활동을 어떻게 전개해야 할 것인지를 합리적으로 미리 순서대로 제시한 방안이다.

2. 지역사회교육계획의 모형

지역사회교육계획을 보다 이해하기 쉽게 프로그래밍을 이론적으로 체계화하고 그 체계화된 이론 모형을 실제에 적용하는 데에는 다음의 두 가지 요소가 작용한다.
- 지역사회교육자들은 구체적 상황에서 여러 가지 상이한 교육프로그래밍 이론을 사용할 수 있다.
- 어떤 이론이거나 간에 그 모형이 실제 상황에서는 백퍼센트 완전하게 실행되기가 용이하지 않다.
이러한 점들은 곧 지역사회교육 프로그래밍의 이론이나 모형이란 다양한 형태와 유형으로 발전될 수 있다는 것을 의미하며 또한 이 모형들은 이상적인 교육 실천양식을 전제로 하고 있다는 점을 의미한다.

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