아동발달심리학(발달심리학의 개념과 영역, 아동발달심리학의 최근동향, 유아교육과 관련된 발달에 대한 논쟁)
분야
hwp아동발달심리학
I. 발달심리학의 이해
1. 발달심리학의 성격
2. 발달심리학의 영역
II. 아동발달심리학의 최근 동향
III. 유아교육과 관련된 발달에 대한 논쟁
* 참고문헌
I. 발달심리학의 이해
1. 발달심리학의 성격
발달심리학(developmental psychology)이란 인간행동의 성장과 발달을 기술하고 설명하며 예측하는 학문이다. 즉, 인간의 전생애에 걸친 모든 발달적인 변화의 양상과 과정을 연구하는 학문이다. 종래의 발달심리학은 주로 아동기와 청년기를 대상으로 하였으나 최근에는 성인기와 노년기를 포함한 전생애를 연구대상으로 한다. 이런 관점을 생애발달적 관점(whole life approach)이라 하며 이러한 발달심리학은 생애발달심리학(life-span developmental psychology)이라고 한다.
생애발달심리학의 중요성이 최근에 대두되고 있는 이유는 단지 성인기와 노년기를 발달의 연구대상에 포함시켰다는 차원이 아니라 아동기의 발달이 그 이후 시기까지 영향을 주기 때문에, 즉 모든 시기의 발달이 서로 상호 밀접하게 관련되어 있다는 시사점을 주고 있는 것이다. 따라서 아동의 발달이해를 폭넓게 하기 위해서는 생애 발달적 관점이 필수적이기 때문에 모든 단계의 발달심리를 궁극적으로 생애발달심리의 전체적인 틀 속에서 연구하고 이해되어져야 한다.
이러한 발달심리학의 구체적인 학문의 목표는 다음과 같이 설명되어진다(최경숙, 2000).
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
