분야
hwpⅡ. 본 론
1. 청소년과 성
1) 신체심리적 관점
2) 사회문화적 관점
2. 청소년 성문제의 유형
1) 성폭력
2) 임신 및 낙태
3) 청소년 성상담 내용
(1) 자위행위
(2) 성 지식
(3) 임신, 낙태
(4) 성관계
(5) 성폭행
(6) 성충동
(7) 신체에 대한 질문
(8) 성병
3. 청소년 고교생의 성
1) 성의식조사
2) 성행태
3) 성경험실태조사
4) 자위행위
5) 키스알바
6) 부모수칙
4. 성문제 관련기사 및 동영상 자료
Ⅲ. 결 론
1) 청소년 성 문제 실태와 대책
2) 청소년 성문제의 대책
참고 문헌
Ⅱ. 본 론
1. 청소년과 성
인간을 성적인 존재이며 성은 인간생활의 중요한 부분이며, 청소년기의 성은 성장과 발달의 근원이기도 하고 좌절과 문제의 근원이기도 하다. 청소년에 대한 올바른 이해의 첫걸음은 청소년의 성을 이해하는 것이며, 청소년의 성의 이해 없이는 청소년의 이해나 청소년 복지를 이야기하기 어렵다. 성은 ‘sex, gender, sexuality 라는 3가지 개념으로 대별되며 sex는 생물학적 성인 신체구조에 따른 남녀간의 성정체감을 지칭한다. ‘gender는 성별, 성 차, 성 역할 등으로 여성성과 남성성에 대한 사회문화적 구분으로 사회적 성이라 이해된다. ’sexuality는 성적 욕망, 실천들, 정체성 등을 의미하며, 여성 혹은 남성으로서 가지고 있는 의식까지를 포함한다.
청소년기는 신체적으로 왕성한 성적변화가 일어날 뿐 아니라 성 정체감이 적극적으로 형성되는 시기로 성은 성적 욕구의 충족을 위한 심리생리적인 측면과 더불어 자신의 성정체감과 자아정체감을 형성하는 데 필요한 욕구의 표현이며 독립적인 삶을 추구하려는 긍정적 목적도 있다. 반면 청소년의 성 행동은 임신, 낙태 성폭력 등의 심각한 사회문제를 야기 시킬 수도 있다.
1) 신체심리적 관점
청소년기는 2차 성징이 나타나는 사춘기를 통하여 신체적으로 커다란 변화가 일어나고 자연스럽게 나타나는 성적욕구와 관심은 이성교제와 성에 대한 갈등을 해소 하기 위하여 비행 적인 성행위를 모방하거나 정반대로 억압하고 금기 시 함으로써 성행위에 대한 부정적인 견해를 갖기도 한다. 신체심리적 관점에서의 청소년기의 성적 관심과 충동은 자연적인 발달현상이며 성적 욕구를 건전하고 적절하게 분출할 수 있도록 하여 심리적 갈등을 해소하는 것이 발달과업이며 이러한 과업이 적절하게 수행되지 못할 때 청소년은 성적 이상행동을 보인다고 한다.
2) 사회문화적 관점
청소년의 성행위가 사회문화적 환경에 의해서 발생한다고 보는 것으로 인간은 청소년기 때의 사회화과정을 통하여 자신의 성과 다른 이성을 성적 대상자로 결정짓는다. 성의 사회화과정은 청소년기뿐만 아니라 인생의 전 과정을 거쳐 개인의 섹슈얼리티를 결정하는 중요한 역할을 한다. 우리 사회는 극단적 억압 금기 문화의 극단적 개방과 방종 적 문화가 동시에 존재하며 성을 포괄적인 관계의 문제로 풀어 내지 못하고 아이들의 생각을 파악하고 이해하기보다 전문지식을 더 신뢰하는 권위주의적 상담교사들이 상황을 악화시키고 있다. 특히 성의 억압은 가부장주의 사회에서 남녀 차별적 성 역할, 사회화과정 또는 이중 성 윤리의 형성을 강조하며 강간 신화 등의 사회적 환경이 성폭력 등의 각종 청소년 문제를 야기 시킨다고 할 수 있다.
김성봉, 「발달심리학」, 서울 : 법문사, 1967
함종한, 「청소년학원론」, 서울 : 대한교과서주식회사, 1992
정인석, 「사회학」, 서울 : 박영사, 1991
박진규, 「청소년문화」, 서울 : 학지사, 2003
차선희, “남녀대학생의 성문화와 성의식 연구 : 를 중심으로”, 대구효성카톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 1999
강현주, “한국의 청소년 성의식에 관한 일 연구”, 고려대 대학원 석사학위논문, 2001
청소년 생활 실태 및 의식조사연구, 도종수, 한국청소년 연구원, 1992
김영모, [현대 사회 문제론], 서울 : 한국 복지정책 연구소 1986
음란물의 유해성과 그 규제실태에 관한 연구, 김준호 김은경 [공]연구, 1994
성교육학, 한국부모교육학회 편, 서울 : 교육과학사, 1998
MBC [PD수첩]홈페이지
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