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소개글

‘영유아기 사교육’과 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오. 에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사교육의 정의
2. 영유아기 사교육의 실태
3. 사교육이 영유아 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라 국민들의 교육에 대한 열정은 남다르다. 농사짓는 데 중요한 소까지 팔아서 대학교를 보낸다 해서 ‘우골탑’이라는 말이 생겨났고, 남편이 벌어다주는 월급만으로는 대학 등록금을 감당하지 못한다는 의미로 ‘모골탑’이라는 말까지 등장했다. 그러니 저 출산 추세로 학령인구는 갈수록 줄어드는데도 사교육비는 줄어들지 않고 있는 것이다. 우리나라 사교육비는 작년 2017년 기준 18조 6천억원에 달한다고 한다(통계청,2017). 빚내서 교육비를 쓰는 에듀푸어는 60만6000가구로 추정되며 직장인 10명 중 4명이 에듀푸어라고 답했다. 사교육 열풍이 사라지지 않는 것은 공교육 불신과 아직도 좋은 대학 간판이 성공을 보장해주리라는 그릇된 인식이 빚어낸 결과일 것이다.
육아정책연구소(국무조정실 산하)가 내놓은 영유아 사교육 실태 보고서는 가히 충격적이다. 연구소가 2016년 8∼10월에 전국의 2세 아동과 5세 아동 부모들을 대상으로 조사한 바로 2세 아동 부모 537명 중 2세 아동의 36%, 5세 아동 부모 704명 중 5세 아동의 84%나 되는 비율이 사교육을 받고 있는 것으로 나타났다고 한다. 이 어린 영유아들 중 일부가 하루 일과의 4분의 1을 사교육으로 보내고 있다고 하니 기가 막힐 노릇이다. 우리말도 제대로 배우기도 전에 영어니, 중국어니, 수학이니 이런 것들을 가르친다고 과연 교육효과가 있을지 의문이다.

하고 싶은 말

‘영유아기 사교육’과 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하였습니다.

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