![[교육사회학] 학업성취결정요인-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/85/84519-0001.gif)
![[교육사회학] 학업성취결정요인-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/85/84519-0002.gif)
![[교육사회학] 학업성취결정요인-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/85/84519-0003.gif)
![[교육사회학] 학업성취결정요인-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/85/84519-0004.gif)
![[교육사회학] 학업성취결정요인-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/85/84519-0005.gif)
![[교육사회학] 학업성취결정요인-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/85/84519-0006.gif)
![[교육사회학] 학업성취결정요인-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/85/84519-0007.gif)
분야
hwp(1) 지역격차
(2) 남녀격차
(3) 계층격차
2. 학업성취격차의 학교내요인
(1) 교육조건(학교의 교육환경)
(2) 교사기대
(3) 학급편성
(4) 학급규모와 학교규모
(5) 학생문화와 학교풍토
3. 학업성취격차의 학교외요인
(1) 지능
(2) 사회경제적 배경
(3) 학교환경
결론
지역 간의 학업성취의 격차는 도시와 농촌으로 구분하면 뚜렷이 나타나며, 도시 학생들이 농촌 학생들에 비해 학업성취 수준이 월등히 높았다(1970년과 1978년). 그런데 최근(1998년)연구 결과 도시와 농촌의 성적 격차가 크게 줄긴 하였지만 여전히 남아있고 초등학교보다 중학교 단계에서, 학년이 높아감에 따라 격차의 폭이 더 벌어지는 현상은 여전하였다.(학습도달률 비교, 교육격차 비교, 학교성적의 계층간의 격차 비교)(김병성외,1981:박명애,1981)
이는 지역간의 학업성취에 있어서의 격차는 교육기회분배에 있어서 농촌 학생들이 도시 학생들보다 불리함을 만들고, 소득수준이 같은 경우 대학재학비율에 있어서도 차이가 나는 원인도 학업성취의 차이임도 알 수 있다.
(2) 남녀격차
남녀간의 학업성취도 격차는 과거(1973년) 초등학교에서 남학생이 높은 편이었으나, 최근(1998년)에는 초등학교보다 중학교에서 여학생에게 유리한 쪽으로 격차가 더 뚜렷해졌다.
남녀간의 학업성취의 차이는 지역 간이나 계층 간의 격차에 비해 복잡한 성질을 가지고 있고, 남녀간의 고등교육 기회분배가 남자에게 편중되어 있다. 또, 남녀간의 성적격차가 그렇게 크지 않은 사실을 보면 남녀간의 교육 기회 분배는 성적차보다는 다른 요인에 의하여 더 영향을 받고 있는 것으로 추측된다.
