[교육과정] 타당도와 신뢰도

 1  [교육과정] 타당도와 신뢰도-1
 2  [교육과정] 타당도와 신뢰도-2
 3  [교육과정] 타당도와 신뢰도-3
 4  [교육과정] 타당도와 신뢰도-4
 5  [교육과정] 타당도와 신뢰도-5
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
[교육과정] 타당도와 신뢰도에 대한 자료입니다.
목차
◈ 타당도의 개념과 종류
◎ 내용타당도
◎ 구인타당도
◎ 공인타당도
◎ 예측타당도
◈ 신뢰도의 개념과 종류
◎ 검사-재검사 신뢰도
◎ 동형검사 신뢰도
◎ 내적일관성 신뢰도
◎ 채점자 신뢰도
◉ 신뢰도에 영향을 주는 요인
본문내용
◉ 타당도의 개념
: 검사 또는 시험이 평가하려고 하는 내용을 충실하게 재고 있는 정도를 의미 한다.
☞ 측정하고자 하는 변수를 검사가 제대로 측정하였느냐가 타당도이며, 이는 검사도구의 목적에 대한 적합성에 해당된다.

◉ 타당도의 종류
☞ 타당도의 종류로는 내용타당도, 구인타당도, 공인타당도, 예측타당도를 들 수 있다.

◎ 내용타당도
▸ 정의 : 내용타당도는 검사의 문항, 질문, 목적이 측정을 위하여 규정된 내용 영역이나 전체를 얼마나 잘 대표하느냐의 정도를 말한다.
☞ 내용타당도는 논리적 사고에 입각한 논리적 분석과정으로 판단하는 주관적인 타당도로 객관적인 자료에 근거하지 않는다. 이는 검사내용 전문가에 의하여 검사가 측정하고자 하는 속성을 제대로 측정하였는지를 주관적으로 판단한다.
▸ 추정방법 : 내용타당도는 전문가의 주관적 판단에 의존하므로 객관적 자료를 사용하지 않으며 내용타당도가 높다 혹은 낮다로 표현할 수 있을 뿐이다.
▸ 장단점
▫ 장점 : 내용타당도는 계량화되어 있는 정보를 제공하지 못한다고 하여도 전문가들의 판단에 의하여 검사의 타당성을 입증받게 되는 것이므로 검사의 목적에 부합하는가의 여부를 검증할 수 있다는 장점이 있다.
▫ 단점 : 정의에 대한 통일된 인식이 없는 특성, 특히 정의적 특성을 측정 할 때 전문가마다 각기 다른 견해를 가지는 경우가 많으므로 내용타당도에 대해 각기 다른 검증결과가 나올 수 있다. 내용타당도는 계량화 되지 않았기 때문에 타당성의 정도를 표기할 수 없다는 점도 단점이라 하겠다.