“한국사회에서는 인맥형성의 과정에서 학연, 지연, 근무연 등이 중시된다”는 점을 리더십 LMX 이론의 리더-구성원 관계의 발전단계(Graen, 1976)을 통해 설명하라
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hwp“한국사회에서는 인맥형성의 과정에서 학연, 지연, 근무연 등이 중시된다”는 점을 리더십 LMX 이론의 리더-구성원 관계의 발전단계(Graen, 1976)을 통해 설명하라
서론
LMX 이론은 리더-구성원 간의 영향력 행사에 초점을 맞추어 리더와 구성원 간의 관계에서 효율적인 리더십을 찾기 위해 발전되어온 이론이다.
LMX 이론의 주요한 특징은 리더와의 관계의 질에 따라 구성원들을 리더에 대한 내적 집단(in-group)과 외적 집단(out-group)으로 구분하고 있다는 것이다.
Dansereau(1975)은 이에 대하여 리더가 집단의 성과 창출에 책임을 다해야 하지만 유효한 자원에 따라 시간, 능력 등의 제약을 받는 것이 부정할 수 없는 사실이라 하였다. 이 때문에 리더는 모든 집단의 기능들을 수행할 수 없다고 보았다.
따라서 리더는 구성원들 중 일부(내집단, in- group)에게 긴밀하고 비공식적인 관계를 형성하게 되며. 이들에게 중요 과업들을 위임하고 그 결과로 내집단 구성원들에게 다양한 지원활동과 직무수행에 도움이 되는 고급 정보, 피드백 등을 제공하게 된다는 것이다. 그리고 그 외 일부인 외집단(out - group)은 공식적인 권한이나 제도 및 규칙에 의하여 통제된다고 보는 것이 보다 현실적이라고 주장하였다.
이로 인하여 LMX의 질(질의 높낮이는 구체적 자원정보, 직무비중에 따라 달라진다)이 높은 구성원들은 리더와 원활한 의사소통이 가능하게 되고 리더의 관계, 신뢰, 존중을 상호 발전시키며, 도전적인 업무를 부여 받으며, 보다 많은 책임과 권한을 가진다. 또한 구성원을 위해 능동적으로 도움을 주려고 한다고 보고되고 있다. LMX의 질이 높으면 높을수록 리더는 보상, 승진, 심리적 안정과 지원 등에서 다양한 특권을 구성원에게 제공하며 구성원은 이에 부응하고자 조직 헌신이나 리더에 대한 충성과 열의 등을 교환한다. 또한 구성원과 리더 사이의 대화가 활발해지고 신뢰성, 직무 태도에 긍정적 영향을 가져오게 된다.
이러한 이론적 기반을 중심으로 아래의 본론에서는 LMX의 발전단계를 대입하여 한국의 학연, 지연, 근무연이 미치는 영향에 대해서 검토해보는 시간을 가지도록 한다.
본론
리더-구성원 간의 관계형성에 따르는 교환 관계 발전단계
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