사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오
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hwp사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오
서론
사춘기란 아동기-청소년기-성인기를 구분하기 위한 하나의 시기이다. 즉, 아동기에서 청소년기로 본격적으로 넘어가고, 성인기를 준비하는 시기라고 이해하면 좋을 것이다.
그러므로 이 시기는 어른으로 성장하는시기로서 신체적, 생리적 측면에서는 성인으로서의 빠른 발달이 이루어지지만, 사회적, 문화적 발달은 신체적 발달에 비해 조금 늦다시피하는 느낌이 있다.
더불어 부모에게서 자신의 지향점과 모델을 찾던 시기(영유아기, 아동기)를 지나 이제는 친구들을 자신의 롤모델과 자아정체감을 형성해나갈 대상으로 생각하는 청소년기에는 부모님은 자신을 이해하지 못한다는 생각을 하기도 해, 그 의사소통의 길로가 막히기도 한다. 아래의 본론에서는 우리가 그간 학습한 내용을 근거로 자녀와의 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램을 4회기 정도로 구성해보는 시간을 가지도록 한다.
본론
관계를 통한 정체성 형성 중심 부모교육
사춘기-사춘기의 시기는 각자의 정체성을 찾아가는 시기이다. 즉, 부모도 자녀도 자신의 정체기를 찾아가는 시기(부모는 중장년기로서의 정체감)로써 서로 간의 갈등이 가장 잦을 수밖에 없는 바이다.
이를 해결하기 위해서는 수직적인 가족관계 및 가족규칙을 수평적으로 개선해 나가며, 성인이 되는 아이에 대한 인정이 있어야 할 것이다. 그러나 하위체계에 있어서 부모-자녀의 권위는 놓지 않을 수 있는, 그러니까 존중 받을 수 있는 관계 형성을 가져야 한다. 이를 중심으로 4주 프로그램을 아래와 같이 구상해보자.
정체성 형성 중심 프로그램의 목표
관계를 통한 정체성 형성 부모교육은 고유의 정체성(중장년기 vs 사춘기의 대결)을 중심으로 각자의 자신 역할을 수행해 나가는데 그 중심을 둔다.
이것은 부모로서의 노력 및 헌신하는 자세를 유지하되, 자녀 역시 자신이 부모님과 함께 할 수 있는 순간이 얼마나 갚진 것인지 알 수 있도록, 그리고 자신의 자아정체감을 형성해 나가는 시기 중에서 부모님이 지금까지 자신에게 미쳤던 영향은 무엇인지 다시 돌아보는 시간을 가지게 될 것이다.
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