학습지도안 이슬 학습지도안 - 이슬 수업지도안 - 노래 교실 수업지도
분야
hwp학습주제
‘이슬’을 익히고 내용의 응용을 통해 한국말의 표현력을 증진시킨다.
학습목표
1.‘이슬’를 불러봄으로써 자녀에게 아름다운 노래를 불러줄 수 있다.
2.‘이슬’ 노래를 통해 된소리/의문형을 익혀 표현력을 증진시킨다.
3.‘이슬’ 노래를 통해 의태어,의성어를 이해하고 사용할 수 있다.
일시
20@@년 9월 13일 (17:00~18:10)
장소
전라도 엘레강스 복지관
대상
조선족 여성 15명
지도자
노래교실 전문가1명/ 반주자 1명/ 평생학습담당자 1명
학습
자료
파워포인트, 손막대, 음향기기,
키보드, 칠판, 노래집, 필기도구,
수업내용이 담긴 프린트,
비고
단계
학습내용
학습활동
교육
방법
지도상 유의점
시간
(분)
도입
1.인사나누기
1. 서로 반갑게 인사한다.
“일주일동안 안녕히 보내셨나요? 노래를 부르면서 즐거우셨나요?”
2. 출석인원과 이름을 확인한다. “오늘 못 온 친구분들이 있는지 둘러볼까요?”
(담당자:평생학습담당자)
소개법
지난 수업에 결석했던 학생이 있다면 안부를 묻는다.
표정이 특별히 어둡거나 밝은 학습자가 있는지 확인하고 잘 지냈는지 묻는다.
5분
2.레크리에이션
1. 목소리를 내어 목을 풀어주고 , 어깨와 허리 스트레칭을 한다.
“앉아있는 의자에서 허리를 살며시 옆으로 돌려주시고 오십견예방에 좋은 팔 천천히 돌리기를 해봐요.”
2. “힘차게 구호를 시작하고 수업에 들어갈까요?”
(담당자:평생학습담당자)
실습법
적극적인 참여를 유도한다.
3분
전개
