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소개글
국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 현진건의 운수 좋은 날을 중심으로에 대한 자료입니다.
본문내용
국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제
-현진건의 을 중심으로
Ⅰ서론
학습자 활동 중심의 창의적 교육은 제 7차 교육과정 문학교육의 목표이다. 그리고 이것은 교사 중심의 강의법과 주입식 학습법 대신 학습자의 능동적 참여와 문학 작품 수용을 유도함으로써 이루어진다. 창의적인 국어사용 능력이 7차 국어 교육의 핵심 요소인 만큼 이를 달성하기 위해서는 학습자의 적극적인 활동이 위주가 되어야 하지만 실제 현장에서는 본 취지와는 거리가 있는 학습이 실시되고 있다. 따라서 7차 교육과정에서 추구하는 문학 교육과정을 실제 현장에서 반영할 수 있도록 학습자가 중심이 되는 구체적인 교수 학습 방안이 필요하다. 이에 본고에서는 협력 학습의 일종인 Jigsaw 학습을 적용하여 현진건의 을 대상 작품으로 하여 학습자 중심의 교수 학습 활동의 실제를 제시하고자 한다.
Ⅱ본론
1.7차 교육과정에 따른 소설교육
전통적 국어교육과 학습자 중심 국어교육의 비교를 통해 7차 교육과정의 특성과 그 특성에서 기인하는 소설교육의 목표를 알아봄으로써 지도방향을 정한다.
1)전통적인 국어교육과 학습자 중심 국어교육 김정희(2002) 학습자 중심 소설 교육 방법: 체험소설 동아리 활동 중심으로
구분
전통적인 국어교육
학습자 중심 국어교육
주제
수업의 주체는 교사
분야
hwp
