분야
hwp암시교수법(Suggestopedia)
1. 암시교수법의 이론적 배경
- 1965년 Georgi Lazanov
“인간이 잠재능력을 최대한 발휘하기 위해서는 암시필요!”
- 인본주의 바탕, 암시학(suggestopedy) 기초
2. 암시교수법의 원리
1) 언어이론
- 명확한 언어이론 제시하지 않음
: 어휘중심, 어휘번역 강조 + 유의미한 글의 언어자료
-> 의사소통 행위 (혼란)
- 교과서
: 동기유발을 위한 흥미롭고 정서적 내용
2) 학습이론
- 비암시 (desuggestion) vs. 암시 (suggestion)
: 비암시를 통해 기억창고 확보
-> 그 빈 공간에 암시를 통해 필요기억 학습
① 권위 (authority) :
교사의 권위 있는 분위기에 따른 절대적 신뢰를 통한 학습
② 아동화 (infantilization) :
학습자가 아동의 역할을 통해 수용성과 자발성 극대화
③ 양면성 (=이중계획 double planedness) :
언어적 환경 + 비언어적 환경
④ 억양, 리듬, 음악적 배경의 효과 :
언어자료의 변화로 지루함을 피하고 의미부여
3. 암시교수법의 특징
1) 언어적 목표
- 단기간에 많은 어휘력 습득 -> 의사소통 능력의 신장
2) 환경
- 학습 환경을 인간화
- 푹신한 카펫, 편안한 의자, 어두운 조명, 고전음악
3) 음악
- 독특한 리듬의 잠재성을 이용하여
활기와 질서를 가져다주는 음악적 치료과정 바탕
- 언어자료 제시 구조화, 속도조절, 심리적 안정
- 바로크 양식 음악
4) 학습자
- 적극적 행위 : 스스로 목표량 설정 (-> 이해와 창조적 해결 자세)
- 스스로 아동화
5) 교사
- 절대적 권위로 학습자의 신뢰 속에 그들을 돕는 사람
① 자신의 방법론에 절대적인 자신감을 보여라
② 태도와 의상에서 깔끔한 행동을 보여라
③ 교수 과정의 초기 단계를 적절히 조직하고 확실히 관찰하라
④ 수업에 대해서 엄숙한 태도를 유지하라
⑤ 평가에서 뒤떨어진 학생이 있으면 재치 있게 대응하라
⑥ 교재에 대해 분석적인 태도보다는 통합적인 태도를 보여라
⑦ 적절한 열성을 지녀라
3. 암시교수법의 실제
1) 수업 절차
◎ 30일로 된 하나의 과정. 이 30일이 다시 10개의 단위로 나눠지고, 각 단위는 3일을 주기로 한다. 그리고 이 3일간의 수업은 세 단계로 구성되는데, 이 수업의 단위를 “suggestopedia cycle"이라고 부른다.
① 1단계(구두 복습부분): 교사와 학습자가 전시학습 내용을 원형으로 둘러앉아 세미나 형식으로 토론하는 단계로 직접식 교수법을 사용해 시작된다.
- 미시적 학습; 문법지식과 어휘, 대답능력을 확인
ex) "학교에서 경복궁까지 어떻게 갈 수 있어요?”
