칸트 이론 - 콜버그의 발달심리학 - 4학년 - 3 공정한 생활

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소개글
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본문내용
칸트 이론 - 콜버그의 발달심리학
1. 이론의 개관 - 도덕의 핵심 개념과 조건
《 칸트(I.Kant, 1724~1804)의 윤리사상과 도덕 교육론 》
⇒ “도덕적으로 옳은 행동은 어떠한 행동인가?”
(1) 선의지와 의무의 윤리학
이 세계 안에서, 아니 더 넓게 이 세계 밖에서라도 우리가 제한 없이 선하다고 볼 수 있는 것은 오직 선의지 외에는 없다.
◆ 선의지 : 절대성을 지닌 본질적, 도덕적 가치에 대한 준수 의지. 의무에 따르려는 의지.
- 정념의 자연적인 경향성을 부정하고 극복할 때 발생 (강제된 행위 ≠ 도덕적 행위)
- 결과에 대해서 책임이 없으며 오직 의지, 동기, 의도에 의해 지켜지는 의무
◆ 의무감 : 하기 싫은 마음에도 불구하고(주관적 제한과 장애물) 그런 마음을 억누르고 해야만 할 일을 해야 한다고 생각하는 마음
(2) 준칙과 도덕법칙
◆ 의지의 원리(Prinzip des Willens) : 우리가 결단하고 행위 할 때 우리가 따르는 판단기준이나 원칙 결단과 행위는 의지에 의해 이루어지므로 실천적 결단의 원칙은 곧 의지의 원리이다.
◆ 준칙(Maxime) : 우리 각자가 자기 나름대로 정립하는 의지의 원리 (의욕의 주관적 원리)
의무로부터 나온 행위는 그것을 통해 달성해야 할 의도 속에서 도덕적 가치를 가지는 것이 아니라, 우리가 행하려고 결단할 때 따르는 준칙 속에서 그것의 도덕적 가치를 건진다.
- 우리들 각자가 도덕적 결단의 지로에 따르는 모든 종류의 판단 기준