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장 애 인 의 의 미
장애인 교육의 필요성
특 수 교 육 자
장애인 교육의 실태
장애에 따른 교육방법
나아가야할 방향
장애인의 사전적 의미
장애인[명사] 신체의 일부에 장애가 있거나 정신적으로 결함이 있어서 일상생활이나 사회생활을 하는 데 상당한 제약을 받는 사람.
‡우리나라 장애인 복지 법에 의한 정의
우리나라 장애인 복지법의정의 우리나라 장애인 복지법에 정의되어 있는 장애인은 신체적, 정서적 장애로인하여 장기간에 걸쳐 일상생활이나 사회생활을 하는데 상당한 제약을 받는자로서 대통령으로 정한 기준에 해당되어야한다.
장애인 교육의 필요성
인간이 일생을 통해서 직 ·간접적으로 받을수 있는 교육을 대별한다면 가정교육, 학교교육, 사회교육이라고 할 수 있다. 우리나라는 급격한 도시화와 산업화로 인해 경제발전과 국민 생활 수준에서 놀라울 만큼의 성장을 이룩했으나 날로 심각해져가는 환경오염과 수질, 교통사고, 산업재해등 여러가지 문제에 직면하고 있다. 이러한 사회 환경속에서 선천적인 원인보다는 후천적인 사고나 원인으로 인해서 장애인이 급증하는 현실에서 장애인의 문제는 남의 문제가 아닌 곧 우리들의 문제로 다가오고 있다. 또한 장애를 가지게 되면 신체적 문제 뿐만 아니라, 생활고까지 이중고를 겪어 교육을 엄두조차 못내는 사람들이 적지 않다. 요즘과 같이 열린 교육사회에서는 누구나, 언제 , 어디서나, 양질의 교육을 받을수 있는 열린 교육체계로써 학교교육은 물론 사회교육을 절실히 필요로 하는 사회가 되었다.
고등학교 이하의 선천적인 장애를 가졌거나 후천적인 장애를 가진 학생들은 그들의 장애에 맞는 기본적인 특수교육을 받게 될때 비로써 좀더 미래를 살아가는데 도움이 될수 있다.
특수교육자
특수교육의 의미-특수교육은 심신의 어떤 장애로 인하여 일반학습에서 교육을 받기가 곤란한 아동과 교육상 특별한 지도를 요하는 아동에 대해서 그 심신의 장애 상태와 발달 단계, 특성 등에 적절한 보다 좋은 환경을 마련하고 그 가능성을 최대한으로 신장하여 사회에 참여할 수 있는 인간으로 육성하는데 그 뜻이 있다.
특수교육자의 정의
심신장애학생의 교육과 재활을 담당하는 교사로서 그 주요한 역할은 다음과 같다
