분야
hwp1. 교재 연구
(1) 의미와 의미 분석
-의미의 정의
① 지시설
*플라톤의 『대화편』→ 언어와 사물의 단순한 지시 관계가 의미이다.
*몬태규의 『모형이론』→ 사물 자체에는 의미가 없고, 지칭이 되어야 의미가 생성된다.
*고유명사의 경우에는 지시성이 강하므로 타당성이 있다. 그러나 지시물의 의미가 변하는 경우, 추상명사의 경우, 지시물 자체가 없는 경우에는 타당성이 줄어든다.
② 자극-반응설
*블룸필드 : “행동주의 심리학”의 관점에서 주장.
S r……………………s R
화자의 자극 발화 청자의 반응
*추상적 의미의 세계를 관찰하는 것이 용이하다.
*그러나 언어 활동을 단순히 자극과 반응으로 이원화 하는 것은 너무 주관적이다.
③ 개념설
*의미=개념, 지시물의 개념은 우리 머릿속에 이미 만들어둔 것이다.
*오그던, 리차즈의 “기호 삼각형”
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 사회복지조사론_자신의 지역사회를 대상으로 연구 또는 조사를 한다고 가정한 후 다음과 같은 구성을 가지고 연구계획서를 작성할 것
- 사회복지행정론_우리나라 사회복지서비스전달체계의 유형과 특성을 기술하고, 최근 제기되는 이슈들을 중심으로 문제점을 체계적으로 분석하여 그 결과를 토대로 개선방안을 제시하시오
- 보육과정의 구성 요소에 대한 내용을 정리하고,예비 보육교사로서 이후 실제 보육현장에 나가게 되었을 때 보육과정의 구성 요소에 어떤 사항~
- 유아체육활동 프로그램 계획안 탱탱볼과 페트병을 이용한 놀이 활동
- 공을 이용한 놀이 활동 유아체육활동 프로그램 계획안 소도 구활동
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
