분야
hwpⅠ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전래동요의 개념
(1) 역사적으로 본 전래동요의 개념
(2) 구비문학으로서의 전래동요의 개념
2. 전래동요의 특성
3. 전래동요의 유형 분류
(1) 우리나라의 전래동요
① 자장 노래
② 자연 현상에 대한 노래
③ 가족에 대한 노래
④ 놀이에 대한 노래
⑤ 놀림 노래
⑥ 동물에 대한 노래
⑦ 식물에 대한 노래
⑧ 학습에 대한 노래
⑨ 음식에 대한 노래
⑩ 일에 대한 노래
(2) 외국의 전래동요
① 일본의 전래 동요
② 미국ㆍ영국의 전래 동요
③ 프랑스의 전래 동요
④ 독일의 전래 동요
4. 전래동요의 교육적 가치 및 활용의 의의
(1) 교육적 가치
(2) 유아교육 현장에서의 전래동요 활용의 의의
5. 유아교육 현장에서의 전래동요를 활용한 활동의 예
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
오늘날 세계 여러 나라의 교육은 자국의 사회. 문화적 현실에 기초한 교육활동을 강조하고 있다. 따라서 우리의 민족의 주체성 확립 및 음악의 모국어 학습이라는 차원에서 우리의 얼이 내재되어 있는 전래동요를 접해 보는 활동을 통하여 유아들은 사라져 가는 우리 것의 대한 바른 이해와 애착을 형성 할 수 있다. 또한 다음과 같이 전래동요의 전반적인 내용을 살펴봄으로써, 전래동요를 이해하고 의미를 고찰할 수 있다. 그리고 현장에서 전래동요를 활용한 다양한 활동을 모색하고 실천해 볼 수 있을 것이다.
Ⅱ. 본 론
1. 전래동요의 개념
전래동요는 오래전부터 입에서 입으로 전해 내려온 노래로서, 아동의 감정과 심리를 문학적이며 음악적으로 표현한 아동가요를 줄여 쓰는 말이다. 문학적 측면에서 본 동요는 노래 말, 즉 가사에 비중을 두는 것이고 음악적 측면에서 동요는 노래의 곡에 비중을 두고 있다. 그런데, 유아문학에서 동요는 노래 말에 비중을 두고 있다고 할지라도 결코 노래의 곡과는 불가분의 관계에 있다. 다시 말해서 유아 문학에서 동요는 노래말과 노랫곡이 함께 어울려 표현하는 독특한 문학예술의 한 형태이다.
(1) 역사적으로 본 전래동요의 개념
① 고대 참요로서의 동요이다. 그런데 여기에서 참요란 민요의 한 가지로 예언이나 은어의 형식으로 나타낸 노래로서 흔히 정치적 변동을 암시한 노래이기 때문에 우리가 말하고자 하는 유아 문학과는 거리가 있는 내용이다.
② 순수하게 구전되어 왔던 어린이 노래로서의 동요이다.
③ 창작된 아동문학으로서의 정형시인 동요이다. 창작 아동문학으로서의 정형시인 동요는 요즘 일반화된 용어로는 창작동요를 지칭하는 말이다. 노랫말에 비중을 둔 창작동요는 동시에서 다루는 경우가 많다.
④ 현대 음악용어로서의 동요이다. 이 동요는 논외의 문제이기 때문에 여기서 다루는 동요 는 어린이 노래로서 전래동요만을 다루기로 한다.
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