분야
ppt이 연구에서 연구결과 를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 인터넷토론행위에서 양적으로 보면 읽기가 쓰기에 비해 활발하게 이루어지는 행위임. 글을 올리는 행위 뿐만이 아닌 읽는 행위에 있어서도 소수의 적극적인 토론자가 있음.
둘째, 인터넷 토론공간에서 토론자들은 타인의 목소리를 듣지 않고 자신의 생각만을 설파하는 것이 아니라 다른 사람의 의견을 주로 열심히 듣고 때로 자신의 의견을 제시하는 사람들 이라는 것을 알 수 있다.
셋째, 인터넷 토론의 읽기와 쓰기 행위는 행위자의 차원에서 결합되어 있으며 따라서 읽는 자와 쓰는 자의 인구사회학적 특성은 대체적으로 같은 것으로 나타남.
넷째, 인터넷 토론의 효과는 읽기와 쓰기 정도에 따라 각각 다르게 나타나는것을 확인 즉 글쓰기는 토론 효능감 증가와 정치참여 에 긍정적인 영향을 미치나 읽기는 토론규범 준수와 관용에 영향을 미치는것 을 확인할수 있다.
이와 더불어 인터넷 리터러시와 글쓰기의 행위가 부적인 관계에 있다는 것이
흥미로운 결과이며 이는 테크놀로지의 이용능력등이 아닌 공동체에 대한
관심이나 토론능력이 숙의를 이끌어내는데 더 중요하다는 사실을 시사한다.
문제제기
● 인터넷이 우리 사회의 시민적 정치토론의 핵심적 기지로 자리 잡음.
● 인터넷을 통한 공적, 정치적 사안에 대한 토론의 증가 -> 정치참여 행위의 근본적 변화
(정치적 논평, 시민적 의제 설정, 공적 권위에 대한 조롱, 언론의 공정성에 대한 비판 등과
같은 현상으로부터 인터넷 토론을 통한 대중 동원에 이르기까지 다양한 행위 양식을 포함)
인터넷 토론이 우리 사회의 시민적 정치 참여를 구성하는 결정적 공간이 되었다는 데
이견을 달기 어려울 것으로 보임.
인터넷 공간에서 ‘읽고 쓰는 공중’의 등장
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