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레포트 > 방송통신대
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소개글

1.영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오.
2.영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
3.당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오.
(1) 경장영양 지원방법
1) 비위관 영양
2) 위루관 영양
(2) 완전비경구영양 지원방법
1) 간헐적 말초정맥장치
2) 말초정맥 TNP
3) 중심정맥주입법
4) 완전비경구영양의 장단점 및 간호중재
2.영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
(1) 영양상태 평가를 위한 지침 및 평가
(2) 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행
1) 대상자 및 영양상태 관찰 및 신체계측
2) 영양상태 평가를 수행
3.당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오.
(1) 급성 합병증
(2) 만성 합병증
4.당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
(1) 개별 당뇨병 환자 사례를 발굴하여 제시하고(인구학적 특성, 건강력, 투약력, 사회경제적 상태 등 포함)
(2) 해당 환자의 당뇨병 관리와 관련한 맞춤형 간호교육을 기획, 교육 내용
(3) 교육 내용과 교육 효과를 평가할 수 있는 방법을 조사하여 서술
III. 결 론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

1.영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오.
2.영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
3.당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
Ⅰ.서 론
2019년 성인간호학 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오. 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오. 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오. 영양지원 방법의 유형, 적응증 및 장단점을 비교하여 설명하는 것은 환자의 상태에 따라서 적극적인 영양지원을 하는 것이다. 따라서 간호 기술에 있어 전문적인 지식이 될 것이다. 그리고 영양상태 평가지침을 통해 영양상태 평가를 하는 것은 입실 환자를 포함해 건강에 이상이 있는 사람들에게 합병증은 예방하고 건강한 삶을 평가해 줄 수 있는 좋은 건강 도구가 된다. 또한 문제가 제시하고 있는 당뇨병의 합병증은 매우 다양하다. 당뇨병이 합병증은 그 형태도 다양하지만 당뇨 합병증의 공통된 현상은 혈당 농도가 정상보다 높게 유지됨으로 인해 인체 내에 여러 가지 대사 장애를 유발하여 야기된다. 이러한 변화는 고혈당의 정도와 유병 기간에 따라 여러 가지 특징적인 변화를 야기하여 국소적인 문제가 아닌 신체 전반에 걸쳐 많은 당뇨병 합병증들이 발생된다. 이렇게 당뇨병이 오래 진행되면 온 몸에 여러 가지 합병증이 나타난다. 하지만 합병증이 발병한 이후에는 치료가 어려워져 합병증이 생기기 전에 생활습관 개선으로 미리 예방하려고 노력해야 한다. 제 2형 당뇨병은 대개 40세 이후에 발생한다. 산독증이 나타나는 경우는 드물며 외부 인슐린 공급이 생존에 절대적인 것은 아니다. 더불어 제 2형 당뇨병은 경우 유전과 가족의 병력이 중요한 역할을 한다고 많이 알려지고 있다. 따라서 만약, 부모 중 한 명이 당뇨병을 앓고..

참고문헌

이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
당뇨병교실. 대한당뇨병학회
2형 당뇨병 생활습관지침. 보건복지부 지정 2형 당뇨병 임상연구센터
김은선. 운동·영양교육 프로그램이 제2형 당뇨병 환자의 대사조절과 건강 체력에 미치는 효과. 전북대학교 교육대학원. 2007
안선영. 집중건강관리프로그램이 당뇨 대상자의 지식, 자가 관리 및 당대사에 미치는 효과. 충주대학교 대학원. 2012
김순영. 사례관리 프로그램이 당뇨병 환자의 자기효능감, 자가간호행위 및 당대사에 미치는 영향. 전남대학교 대학원. 2008
배윤정. 임신성 당뇨관리와 출산 후 비만 예방을 위한 운동 요법. 대한운동학회. 2007.
이선애. 인슐린 비의존성 당뇨병환자에 대한 교육의 효과. 강원대학교. 2001
염영선. 지지모임이 제 2형 당뇨병 환자의 당뇨지식, 자기효능, 자기간호행위 및 혈당조절에 미치는 효과. 순천향대학교 일반대학원. 2010
송미순. 당뇨 노인을 위한 자가 건강관리 교육프로그램. 대한임상건강증진학회. 2003
김효수, 최의근. 당뇨병 환자에서 관상동맥질환 관리. 심장과 혈관. Volume 4 Number 2 (통권 제10호) 2002 ISSN 1229-5272
배혜정 외. 객관적 지표를 활용한 서울대학교병원 영양평가도구의 개발. J. Kor. Soc. Health-Syst. Pharm., Vol. 27, No. 1, 21 ~ 28 (2010)

하고 싶은 말

성인간호학 과제 2019년 1학기
1.영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오.
2.영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
3.당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
◈성인간호학 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교
◈성인간호학 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 정확히 서술
◈성인간호학 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 완벽하게 기술
◈성인간호학 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시, 각각의 간호중재방법과 근거를 서술
◈성인간호학 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술
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